学不学乐器取决于孩子

孩子一到四五岁，许多家长就开端思索要不要学乐器了。学乐器不是一件简朴的事，一旦肯定要学，你就要作好筹办，经济上、精神上都要有极大的支出。 起首是买乐器，乐器自制的几百，中等的几千，贵的上万。普通人会挑选中等的，音质不会太动听，看上去不是太扎眼，用起来还行，价钱也还适宜。既然买了乐器，也就有了投资，就不会随便停下来了，否则就是华侈。往放学，费钱如流水。课时费，初学的时分，学的人多，教得也简朴，免费也自制，一节课少则二三十，多则八九十，一周一次，仿佛还能够接受。学到厥后，大课酿成了小课，教师酿成了名师，钱天然也涨上去了。固然，到了这时候，孩子学得也有些程度了，家长更是舍不得停下，再贵也得硬着头皮上。就如许不断学下去，不是一天两天，也不是一年两年。到了厥后，考级、演出、参赛，都是费钱的事，只不过这时候的家长曾经麻痹，脑壳都进去了，还在意耳朵？花再多钱也只能认了！ 再说精神上的投入。每次上课的接送就没必要说了，许多学琴的孩子，上一次课要跑半个城，路上就要消耗几个小时。初学的孩子因为年齿小，才能差，险些都需求家长陪着，家长实践上成了家庭西席，不只要帮孩子记谱，还要和孩子一同听，你先学会，回家再指点他。渐渐孩子长大一些了，也有了根底，贯通力也强了，不再需求家长陪学。但孩子的本性就是贪玩，回家当前怎样包管充足的操练呢？只能家长催促。许多时分，在练琴的成绩上，孩子和家长之间似乎就是一场昙花一现的战役，天天都在斗。 以是学乐器，真的是前程很光亮，门路很迂回。怙恃老是对孩子抱着最美妙的期望，瞥见人家的孩子背着乐器去上课，学着学着，就可以吹奏曲子了，本人的孩子也不笨，凭甚么呀？不甘愿宁可，也想让本人的孩子学一门，增长点艺术细胞，也加强点合作力。但真学起来了，才晓得不简单，能对峙下来的人其实不多。 我熟悉一些学琴的孩子，钢琴买了放在家里，弹了几回就腻烦了，开端家长还逼着学，厥后逼也逼不出来了，其实学不下去，钢琴就成了一架安排。当初花了那末多钱，如今连碰都不碰一下，让家长看着就烦。

以是学不学乐器，最主要的是要尊敬孩子的希望，要孩子真正喜好。

话又说返来，孩子常常其实不真正晓得本人的喜好。或许其时他的确是很喜好，吵着闹着要学琴，可是学不了几回，热忱消逝了，爱好转移了，他的确不喜好了，孩子的本性就是云云，也怪不得他。

假如曾经发明孩子不喜好了，那又怎样办呢？要末武断地停下，不要再花冤枉钱。要末鼓舞他，激起爱好，意图志去对峙。一个工作做久了，做熟了，也会发生豪情，哪怕不是很喜好，对峙学下去，渐渐也会找到兴趣。

枢纽是家长的心态、家长的希冀值。学音乐的确是需求先天的，从前我在这个成绩上领会不深，鲁鲁学架子鼓后，由于常常去看他上课，就愈来愈有感触感染。统一个班的门生，出发点是一样的，课程是一样的，可是打出来的觉得的确就纷歧样，越今后学，差别越大。以是，孩子学琴，家长是抱着甚么样的目标，这很主要，假如只是培育本质，作为文娱，那还好办，甚么时分都能够学，甚么时分都能够停，也纷歧定非要学到甚么水平。假如是为了未来在音乐上有所开展，大概是为了考级，为择校加分，那孩子就苦了，家长也苦了。

练琴没有不苦的，不论有无爱好，不支出就不会有播种，这是个简朴的原理，每一个孩子，每一个家长，在报名的时分，在第一次摸乐器的时分，就该当有所筹办。 文 / 鲁稚 本文摘自《伟大的孩子也有春季》