涂鸦是一把心灵“钥匙”

看到孩子的一纸涂鸦，你会怎样办？是笑一笑放在一边，仍是顺手当做废纸丢掉？

可别抛弃！小小一幅涂鸦，能够是走进孩子心里天下的一把“钥匙”。在杭十三中，美术教师张皓就把心思学引入了教室。

如许触摸心灵深处的美术课，会是甚么样的呢？

教室速写：请画一幅自画像

张皓给每位门生发了一张画纸。

幻灯翻开，是古希腊哲学家泰勒斯的一段问答：

“你以为人活在这个天下上，甚么工作是最艰难的?”

“熟悉你本人。”

画的主题由此睁开。“你们以为本人是甚么样的呢？”张皓问，他没给门生概要求，“请你画一幅自画像，能够写实，也能够用其他抽象来替代。画好后，再给本人写句话。”

5分钟后，门生们交上了画作。

有个孩子画了一只草履虫——一种单细胞生物。中间有句话：福无双至，灾患丛生。孩子说：觉得本人在这个天下上很细微。

另有个女孩画的是一个五官精美的女孩，但没有画上四肢。张皓说，从这幅画能够看到一个寻求完善，但缺少武断的女孩。

另有个孩子画了一只考拉熊，牢牢抱着一棵树。“这意味着缺少宁静感，需求坚固依托的孩子。”

张教师的阐发对吗？孩子们笑着点颔首，算是认可了。

“从画面看出一小我私家的性情是心思学上的一种通用的法子，我把它引入到初中门生的教室里来，是由于初中是一个孩子阅历的第一个分化阶段，这个特别的期间他们的心思会起很大的变革。面临挑选，也还没有充足的判定才能。那末让他们对本人的性情特性有个很好的掌握，对他们未来的每一步都是有协助的。”张教师说。

教师说课：心思学无处不在

张教师报告我们，绘画作为一种标记表征情势，是人类心智开展的主要成绩之一，也是孩子熟悉天下、进行交换的手腕与东西。绘画有本人的内涵逻辑和表达方法，绘画中蕴涵着孩子们的思惟与活动。孩子随便画下的一根线条，一个图案、一种颜色，都是通向孩子心里天下的舆图。

好比，喜好用一些很激烈的色彩的孩子多是膂力充分，热忱四射，干事情很有热情，极具指导才气，缺陷是没有甚么耐烦，家长该当多进行恰当得体的称赞与歌颂；下笔较轻，喜好用蓝色和玄色，色彩也较单调的孩子则豪情很委婉也很敏感，喜好多带带考虑，在人际来往上比力被动，可是影象力很好，晓得关心别人，家长该当多带孩子去参与交际活动，培育交际才能。