别让简笔画害了孩子的想象力

简笔划对儿童想像力，缔造力的损伤在学术界早已不是甚么新颖的话题了，可使人担心的是大大都幼儿园还在教孩子进修简笔划。

简笔划讲授是一种盛行已久的儿童美术教诲办法，它笼统归纳综合地用线条的方法将事物和人的表面形状描画出来，供孩子临摹进修。成人普通以为它简朴清楚明了，抽象活泼，操纵它孩子可以很有用率地把握绘画的根本办法。实践上，这内里有很多误区。

简笔划是成人眼里的儿童画

简笔划是成报酬儿童进修绘画而创作的，成人常常觉得如许一种简朴写实的表面是合适儿童的心思的，觉得它心爱，有童趣。实践上，那只是成人的错觉。差别年齿阶段的儿童有他们特别的年齿心思特性和纪律，在艺术表示和缔造中有其独有的表示方法。比方四岁阁下的儿童曾经能够斗胆的，自力地根据本人对四周天下的熟悉缔造出有意味性的丹青。比方"蝌蚪人"，小孩子把圆圈当作头部，两只大眼睛占有了头的次要部门，用单线条表示手和脚，缔造出了富有儿童天性的"蝌蚪人"。

简笔划抹杀孩子的艺术先天

黄进以为，模拟一种牢固的表达方法会抹杀孩子的缔造性，这会严峻障碍他们艺术感触感染和才气的开展。艺术之以是差别于大消费流水线上的产物，就在于它是共同的，有缔造性的。给了孩子一个尺度，并请求他临摹，会限定他关于事物的设想。许多幼儿园的西席把学前儿童的美术教诲同等于武艺教诲，以为教会孩子画出一张斑斓的丹青就完成了使命。简笔划简朴易学又简单出"成就"，天然会遭到欢送。

美国一学者已经做过这方面的实验很能阐明成绩，一样是关于小鸟的表示，学过简笔划后，孩子就只会用几个标准的多少图形"画"小鸟了，而从前，他们却能用多种办法来表示，即使布满稚气，却表现了缔造的生机。遗憾的是很多家长在孩子两三岁的时分利市把手地教孩子简笔划了，小孩子还没上幼儿园就在绘画上很"成熟"了。

终究该当如何教

很多家长以为，不教给孩子绘画的办法，孩子就画不出来。这个概念原来无可厚非，由于艺术一样是要教的，但枢纽在于了解这个"教"字，假如把教了解为要供给一个范本给孩子，让他照着画，那就分歧适了。想让孩子可以好好地"画出点工具来"，更主要的是指导他们察看糊口，体验糊口中各类线条，颜色的丰硕变革，并惹起声音，触觉，嗅觉的遐想，从最稚嫩的表达开端，就鼓舞他们探究和缔造，而不是急于画出一幅"好作品"出来，更不要以成人那种客观，科学的思想方法来贬损孩子布满灵活的，"分歧理的"，梦境式的表示方法。