幼儿园大班数学教案

活动目标1、 看三幅图列算式,感知加法算式表达的数量关系,学习6的加减法。

2、 熟悉理解"又来了"、"一共""走了""跑掉""还剩"的实际意义,运用正确的词汇表达图意。

3、 互相出应用题给同伴猜加法还是减法。

教学重、难点学习6的加减法,运用正确的词汇表达图意,互相出应用题给同伴猜加法还是减法活动准备6幅实物图活动过程一、 复习6的组成。

我们来拍手碰球,你的球和我的球合起来要是6。

二、 学习5的加法。

1、 出示图一。"这三幅图讲的是一件事,谁会每幅图用一句话把这件事讲清楚。"(指第二幅图)"这里为什么要讲成是'又来了'?" (指第三幅图)"这里为什么要讲成是'一共有'?""是谁和谁合在一起?"(原来的5只和又来的1只)"谁能把这件事来讲一件?"(树上有5只小鸟,又飞来了1只,一共有6只小鸟)。

2、 幼儿用同样的方法来讲一件另外的两幅图。

三、 学习6的减法。

1、 出示图四。"这三幅图讲的是一件事,谁会每幅图用一句话把这件事讲清楚。"(指第二幅图)"这里到底是'走掉了'还是'又走掉了'?为什么?"(引导幼儿展开讨论)第三幅图到底是" '一共有'还是'还剩'?为什么?" "谁能把这件事来讲一件?"(草地上有6只羊,跑走了2只,还剩4只)。

2、 幼儿用同样的方法来讲一件另外的两幅图。

3、 幼儿找个同伴互相出加减法的应用题,请同伴猜一猜是加法还是减法,为什么?

四、 体育游戏。跳房子。

1、 每个幼儿在地上画一个简单的小房子。按照教师的口令"又来了"、"一共""走了""跑掉""还剩"多少,跳到正确的小房子内,看谁反应又快又对。

2、 幼儿自由结伴,找好朋友进行跳房子的游戏。