请给孩子一个自由涂抹的天空

请给孩子一个自在涂抹的天空

许多家长以为，孩子画画时，要画得越像越好，以致今朝孩子的画呈现了成人化偏向——

鼓舞孩子成立多种思想形式

牛顿看到苹果从树上落下，就想为何苹果不会飞上天？恰是牛顿的缔造性思想使他提出了出名的万有引力定律。一样，在孩子的绘画活动中，家长也要鼓舞他打破单一、僵化的思想形式，不竭立异，逾越自我。

比方，大都孩子城市把太阳涂成白色或金黄色，且多数是“太阳公公”的抽象。我们能够如许指导孩子考虑：“太阳只能画这类色彩吗？为何太阳只能是公公？”假如孩子可以提出差别的构想，可进一步启示他：“太阳有甚么特性？它给你甚么觉得？另有甚么样的线条能够用来表示太阳？”经由过程一系列的启示指导，信赖孩子纸上的太阳已经是花团锦簇，活龙活现了。

安插孩子亲临其境的情况

直觉性体验是激起孩子斗胆想像的好法子，家长能够在情况上给孩子缔造一个宽松懈、自在的空间，使其身心获得完全放松懈。好比在有阳光的冬季午后，让孩子在墙壁前做出各类身材外型，阳光把他们的影子拉成光怪陆离的影象，在墙壁上纵情起舞，这是种高兴、风趣的知觉体验。将这类体验以绘画的情势表示出来，您会惊奇地发明，孩子眼中的影子其实不是昏暗的，在构图、外型、颜色上，城市是别致而富有缔造性的。

让毛病“化陈旧迂腐为奇异”

孩子画画经常会堕落，家长普通会让他重画。实在修正丹青也是培育孩子想像力的一个有用路子。我们能够换个角度，启示孩子按照画错的图象进行斗胆想像，从头界说丹青内容，使之成为另外一幅新丹青，结果常常会出人意表。家长能够报告孩子，这叫做“化陈旧迂腐为奇异”，像变把戏一样，孩子必然会以为十分风趣而乐于修正，在改改画画的历程中，大大地进步了他设想的才能。

把绘画与其他活动相结合

艺术是相反相成的，糊口艺术、文学艺术、音乐艺术、绘画艺术、体育艺术等配合会聚成人类的艺术长河。因为年齿特性所限，孩子绘画更离不开文学、音乐作品等其他艺术情势的帮助，指点孩子绘画，可与故事、诗歌、谜语、音乐结合起来，只管让他对四周的事物多一些理性熟悉，以扩展创作空间，画出来的画才不至于陈旧见解。

比方，假如让孩子画植物园里的天鹅，可先让孩子看动画片《天鹅湖》，有前提的话能够浏览一下音乐，指导孩子说说觉得：电影里的是谁？在做甚么？它们是如何做的？假如想把这首曲子画出来，如何画才美？比及孩子的缔造愿望被变更起来后，让他们在音乐声中作画。固然孩子一定能完整画出天鹅戏水的画面，但他们能画出本人对音乐的觉得，幼小的心灵中布满了想像的兴趣，这才是孩子进修绘画最主要的意义。