音乐在早期教育中意义非凡

婴幼儿的留意力不只长久，并且很简单转移，普通来讲10分钟阁下就会发生疲倦。但是极具亲和力的音乐能使孩子的留意力获得连续增加。

“音乐在因材施教中的感化”的课题组在尝试阶段，让一组5岁阁下的孩子天天听一首典范儿童古典音乐，如《小狗圆舞曲》、《电闪雷鸣波尔卡》、《时钟店》等，一个月后，再经尝试测试表白，这些孩子的留意力广度比未经锻炼的孩子进步了4倍。

音乐能够提拔孩子的言语才能

音乐自己是一种言语，让孩子把听到的讲出来是最好的言语才能锻炼。

匈牙利音乐教诲学家柯达依提倡过如许一种讲授法：先是让孩子凝听莫扎特、贝多芬或巴赫的古典名曲，孩子们可坐可卧，闭上眼睛，连结一种轻松懈形态，教师随着节拍、跟着调子的变革在一旁给他们解说，直到乐曲结束。然后，让孩子们本人随着音乐解说一遍。云云下来，孩子在音乐方面的提拔暂不消说，不测的是，颠末一个月的锻炼，言语才能比划一程度的孩子进步了很多

音乐能够提拔孩子的影象力

没有谁生成影象就好，都是颠末后天的锻炼才气逐步加快和耽误影象的连续工夫，这就需求一套卓有成效的办法，音乐恰是培育孩子影象力的最好课本。

日本出名音乐教诲家铃木镇一做过如许一个尝试：请一些刚生过孩子的母亲给婴儿听古典音乐中的佳构，轮回重复，不竭放给婴儿听，不竭给他们解说。直到婴儿5个月的时分，又进一步尝试，把一些他们从没听过的曲子夹在曾经听熟的曲子中放给他们听，当听到那些从没听过的乐曲时，婴儿脸上带着惊奇和不安的神色，而听到那些熟习的曲子时，他们则暴露会意的浅笑。这个成果阐明5个月大的婴儿曾经可以记着乐曲了。

音乐能够提拔孩子的想像力

音乐是培育一小我私家直觉思想和想像力的有用手腕。

一个年仅8岁的小女人发愤当一位文学家，她在言语进修和写作高低了许多时间，但成就恰恰不能使人合意。厥后颠末出名音乐家的辅导，开端操练钢琴。奇观发作了！她的作文开端了日新月异，她说：“音乐让我有了灵感，我有写不完的设法。我不再信赖本人没有写作先天了。”实在，小女人的变革是很天然的，由于她在承受音乐锻炼的历程中，大脑获得了激烈而有用的刺激，从而培育了想像力和艺术的直觉。

温情提醒：以下毛病你别犯

怙恃教孩子浏览音乐时，常会犯以下毛病：

挑选的音乐不妥

怙恃随便拿出音乐带就放给孩子听，不论他爱听不爱听、能不能了解。

不留意孩子的感情

怙恃在放音乐给孩子听时，不留意他的感情。 如孩子正在镇静地游玩时，让他听摇篮曲。

教孩子浏览音乐的办法不得当

只用言语将音乐的内容形貌给孩子听，无视让他本人用行动表达对音乐的感触感染。

缺少常常性

怙恃有闲暇、感情好时就教孩子浏览音乐，忙大概感情欠好时就中止。