孩子爱涂鸦，父母勿阻拦

一岁半当前的孩子，开端喜好涂鸦：拿着蜡笔或粉笔，在纸上、地上、墙上随便地画着各类图案。特别是在怙恃经心装修过的墙壁上涂鸦时，年青的怙恃最懊恼，以至会抢下孩子手中的笔，并呵责孩子：“你怎样这么不懂事!不要再拆台了!爸爸妈妈装修衡宇很辛劳!”

实在，怙恃其实不理解，此时孩子其实不是在成心拆台。涂鸦，对孩子来讲是一种很主要的表达方法，也是一种对孩子身心开展十分故意义的活动。

1.喜好经由过程涂鸦表示本人

儿童从诞生起就期望借助各类声音、标记表达本人的思惟和感情。外行为、言语未成熟前，儿童表示本人最多见的情势是拿笔在纸上涂鸦，借助这类方法与人相同，让他人理解本人。可是，理想糊口中，当家长看到孩子涂鸦时，却常由于毫偶然义的图案，阻遏他们持续经由过程涂鸦表达本人的设法。

从儿童的身心开展角度来讲，涂鸦有偏重要的意义。美国出名儿童美术教诲学家罗恩菲尔德以为，涂鸦最后发作的阶段开端于18个月大时，到三四岁完毕。涂鸦与儿童动觉的开展以及视动经历有关，它是儿童操练和开展大肌肉整合活动以及精密行动掌握的历程。

2.儿童涂鸦分4个阶段

罗恩菲尔德把儿童涂鸦分为4个阶段：起首，无序、无掌握的活动，画面常呈现紊乱和无构造形态;其次，线形涂鸦，反复行动，成立起一些行动活动的和谐性和掌握感;再次，圆形涂鸦，对行动表示出更高的掌握才能，这需求更多的活动才能和更庞大的行动;最初，定名涂鸦，儿童把行动与设想经历联络起来，从纯真的肌肉活动转向设想思想。因而，在涂鸦的差别阶段中，儿童操练了对本人身材差别的掌握才能。

虽然儿童涂鸦在成人看来是偶然义的紊乱线条，但儿童在此中表示本人，就像用言语和手势一样。关于他们来讲，涂鸦代表了一些事物，比方，看上去很随便的一条线，能够代表狗在跑或气球在飞。涂鸦是一种行动表征，不是对物体的详尽描画。涂鸦是儿童的一种认识觉悟，这类认识就是儿童以为画在纸上的线条和外形也能够代表他们情况中的事物。

别的，一些儿童的涂鸦有些像点、戳画纸以及誊写情势的图形，实在，它们是儿童试图模拟成人署名的一种表示，这类涂鸦可为儿童誊写才能开展供给早期的理论时机。

3.成人涂鸦可测性情

心思学家以为，和儿童一样，成年人空闲时，也会故意偶然地画上几笔。而这些看似简朴的线条，实践却反应了差别的心里天下。

“螺旋线”、“圆圈”、“波纹线”：暗示忧伤和孤单。画这些图形的人对此外成绩其实不太体贴，以至以为这些成绩对本人是种滋扰。假如发明本人画了螺旋线，那可得留意了，不能让本人生机;假如画了许多圆圈，就暗示你过于忧伤和孤单。

“花”、“太阳”：暗示本性比力懦弱，却有着丰硕的设想力，但他们心里其实不像表示出来的那末快乐，并且多数恰好相反。他们大多神驰交情与恋爱，因而脑筋里想的便情不自禁地表示在纸上。

“格子”：表白本人极可能是堕入了一种有些不面子和为难的田地。每一条下笔很重的粗线暗示他们将采纳打击战略，假如最初再用一条线将图案圈上，暗示成绩最少是从外表上曾经处理。他们常常偏向于把委曲和愤怒咽下，可这埋伏着更大的伤害，这类人常常缺少自大心。

锐角和均匀的卵形无停止地交错在一同：这类图案阐明“画家”很无聊，或对开会没有一点儿爱好，也有能够是对全部糊口方法爱好索然。

“十字”：暗示很苦末路或自责，或遭到对方非难。女人经常使用它来做装点物，汉子却付与它某种松散的意义。

画十分简朴的君子儿：暗示你很无助或躲避某种义务。人们普通都是在需求坚定说“不”，但又说不出来的时分画这类君子儿。

“国际象棋棋盘”：暗示堕入很不高兴或很难堪的田地，神驰能有一条光亮而牢靠的大道带他走出这类窘境。假如常常画“国际象棋棋盘”，倡议去找心思大夫征询比力好。

“方形”、“三角形”和此外多少图形：暗示有明白的目标和信心。如许的人毫不会随便受骗被骗。