别扼杀了宝宝的艺术潜能

不要把宝宝的艺术潜能简朴定位

即便宝宝表示出扭扭唱唱或涂涂画画，也不能简朴地揣度说宝宝的艺术爱好点就在画画或唱歌上。在宝宝的早期开展中，爱好点有能够是多方面的。因而，过早地、简朴地把宝宝的艺术表示定位在某个方面，常常会形成宝宝全面开展，对大大都宝宝来讲，激烈的某方面的艺术偏向其实不很较着。

大大都宝宝在早期的艺术表示是多方面的，在开展的差别阶段能够会表示出差别的艺术爱好，这也恰是有的怙恃经常埋怨本人的宝宝一会儿喜好画画，一会儿又喜好抚琴的来由。怙恃要认真察看宝宝的艺术爱好点，找出他的艺术敏感点，然后创设响应的情况，为宝宝艺术开展的潜伏能够向理想转化供给前提。

开展艺术潜能不即是妙技本领的锻炼

大大都怙恃期望本人的宝宝有某项艺术才气，或最少有点艺术气质，以是必需赐与宝宝艺术方面的刺激，让宝宝的艺术潜能暴露出来。这是对儿童潜能不信赖的一种表示。

出名思惟家弗洛姆曾说，“诸如艺术天赋等这类更特别的潜能，它们是种子，假如赐与恰当的开展前提，这些种子就会发展、并有所展示；但假如缺少前提，它们就会短命。这些前提中，最主要的一个前提是，对宝宝糊口有严重意义的人要信赖宝宝的这些潜能。”因而，怙恃切莫寻求纯真的妙技刺激，盲目地信赖使用某种开辟课本或某类教具，就可以使宝宝的艺术潜能得以开展。与其信赖某些毫无按照的开展计划，倒不如信赖本人的宝宝具有在必然情况下势必暴露的艺术潜能。

潜能开展重在艺术的审美体验

有的怙恃常常寻求宝宝艺术功效的表现，如会弹几首曲子，会画几幅画等；有的以至过早寻求过级考据。这些不只倒霉于宝宝艺术潜能的开展，并且使宝宝落空了对艺术的爱好。

开展儿童的艺术潜能，枢纽在于培育宝宝对审美要素的感触感染力。能够故意识地创设情况，或带宝宝到大天然中感触感染理想糊口中的颜色、线条、均衡、对称、节拍、韵律等美的要素。试想，假如没有活泼的、活的审美源泉，何故激起宝宝内涵的艺术潜能呢？

怙恃要谨慎看待宝宝的艺术潜能，对宝宝艺术潜能的开展切莫盲目跟风，免得宝宝的艺术幼芽在还没有绽放之前就曾经枯萎。

不管怎样，爱好是宝宝最好的教师，是吸取常识，进步才能，感触感染欢愉的条件，以是关于宝宝的艺术潜能，仍是天真烂漫的好。