小技巧激发宝贝涂鸦兴趣

办法1操纵童话言语

用童话的言语指点幼儿不竭进步绘画程度，是幼儿简单了解和乐于承受的方法。有一次，一个孩子在画葫芦时，下笔时画得太小了，想画另外一张，我故意地“曲解”道：“葫芦妈妈身旁长了一棵葫芦宝宝，你先画了小宝宝，妈妈长得甚么样，快画出来给各人看看吧！”孩子一听，快乐了，即刻回到坐位，在小葫芦中间画了另外一些小葫芦，画完还跑到我身旁报告我：“你看，葫芦妈妈生了这么多小宝宝。”童话式的考语还能对孩子的每一点发明、缔造和前进授与温馨的表彰、必定，加强他们的自大心。

办法2结合手工活动

这里所说的手工活动包罗泥工、纸工活动，爱玩泥、撕纸是孩子的本性，手工与绘画相结合的美工活动，不像纯真绘画活动那样寻求作品结果，而重视入手操纵的兴趣，天然为幼儿所喜欢。幼儿在捏泥、撕或折纸、粘贴的活动中所得到的对物体的感知，有助于他们在绘画时表示此物体。比方：为了让幼儿感知、了解对称，我们先让幼儿玩染纸。经由过程折叠、印染等一系列活动，幼儿感知了对称，在绘画时，他们对画对称物涓滴不以为艰难。再如：用棉签画“串儿红”前，先辈行撕纸，有序粘贴活动。幼儿经由过程粘贴，对花形有了感知再进行绘画也就很简单了。

办法3重视丰硕孩子的糊口经历

有些孩子爱画不异的抽象，一直没有变革，工夫长了简单构成必然的观点或形式，如许会影响绘画程度的进步，关于如许的孩子，起首该当去丰硕他们的糊口经历，这是协助孩子在艺术六合里生长的主要方法。举例来讲，带孩子登山、泅水、唱歌、舞蹈……以至糊口中的用饭、沐浴、刷牙、睡觉等点点滴滴，都能够说是丰硕孩子作画感的源泉，孩子要经由过程切身的经历，才气形貌诞生动、真诚、布满感情的作品，如许孩子也能在绘画历程中获得满意。