干货！培养1-9岁孩子绘画的方法
导语：孩子2岁前偶然识涂鸦，3到4岁绘画以圆形睁开，5岁到6岁是孩子设想力开展的顶峰期，7到8岁的画作渐渐变构成人一看就可以了解，9岁当前，孩子本人会寻求画得像，进入写实期……作为家长该当不竭的察看和发明孩子在差别期间的绘画特性并发明此中的纪律，就可以找到在差别阶段培育孩子画画的办法。
【一岁】
绘画从会调皮开端，与其说是绘画，不如说是手的活动轨迹。涂鸦对这个期间的幼儿来讲长短常风趣的工作，握着笔的手挥动着在纸上留下印迹，他们会快乐的叫起来，他们能大白这类变革的兴趣，这也会成为孩子酷爱画画的原动力。
孩子绘画特性：
这个期间的孩子跟着匍匐才能的进步，绘画的才能也随之进步，他们会在纸上留下点点，小蝌蚪，小蚯蚓之类的印迹。
一岁半阁下的幼儿，手开端可以做以肘为轴心的阁下往复活动，他们绘画的印迹也多以往复的涂鸦为主。
一岁半当前，孩子的画会从大的持续圆圈到小的持续圆圈开展。
家长需求做的：
这个期间的家长们能够简短的讯问孩子的画，让孩子说出他画得是甚么。但要在孩子画完以后问，而不是半途打断孩子的绘画热忱。
家长要筹办好纸笔以及绘画的情况，并只管让孩子做些其他的游乐活动，好比沙子，水，泥巴等，这会十分有助于孩子的绘画。
这个期间的孩子对色彩还没有辨别，只需挑一种他喜好的色彩，和一张大的画纸便可以了。
按照差别期间孩子特性培育画画才能
【两岁】
孩子绘画特性：
两岁当前的孩子跟着眼手谐调功用的开展，开端可以画出零丁的线条和封锁的圆圈，同时孩子开端可以猜测和判定所画的线条走向和是非以及标的目的，孩子想要画甚么的认识开端抽芽。
两岁当前孩子开端对本人画的工具以本人对事物的印象加以注释阐明，而且这些阐明会不竭的变革。越是脑海中对各类事物有丰硕印象的孩子，越是有才能把一个圆圈设想成各类百般的工具。
家长需求做的：
这个期间的孩子的画多以持续的圆圈为主，请不要传授孩子画任何抽象，不然孩子的画将会踌躇不流利以至画不出本人的画了。让孩子纵情去画持续的圆圈，纵情地涂鸦。
这个期间的孩子仍旧对色彩没有太多的辨别，只需求给孩子一种色彩就充足了。
让孩子多读一些绘本，没必要担忧孩子模拟绘本而被束厄局促，由于孩子要到八岁阁下才气够模拟抽象来画画，这个期间的孩子是不会的。
请家长在孩子的作品上说明日期和孩子的注释，作为一份故意义的孩子生长记载。
【三岁】
孩子绘画特性：
孩子到了三岁，从一开端就是故意识地去画画，在画画之前，就曾经决议了要画甚么，孩子们是有目标地震手画画的。
三岁半当前，孩子爱将本人置身于情形游戏中，并用许多圆构成的画面来说述本人的故事。
这个期间的孩子发作着一日千里的开展，他们曾经可以自在地画出大巨细小的圆圈和反正线条，并在事前相好要画甚么的状况下再入手画。孩子给这些线条和圆圈付与了意义和故事。
家长需求做的：
家长们请把这些画的日期和故事记载并保存下来吧。
三岁阁下，圆圈上画上点和横线的头部人像的抽象开端在孩子的画中呈现，同时还会给事物加以拟人画处置，而孩子给这些抽象所付与的差别身份的才能恰是言语才能的进一步开展。在这类表征伎俩的表示画面傍边，家长万万不要质疑孩子为何不画耳朵四肢举动等，只需求耐烦并高兴地谛听孩子们的故事便可以啦。
【四岁】
孩子在四岁阁下开端在画头部的根底上画脱手和脚，构成了所谓的头足人像。这时候候切勿去提示或教诲孩子该怎样画，由于如许做会突破孩子熟悉事物的天然开展历程，同时也褫夺了孩子熟悉事物我兴趣，以至会伤害了孩子熟悉天下的主动性，也障碍了孩子生长中最主要的进修和开展才能。
孩子绘画特性：
孩子到了四岁便可以经由过程言语来形貌画画的主题和内容，并结合脑海中的印象来画出大人们眼中像样的抽象。孩子想要画出来的，是只要孩子能理解到的究竟，即他们心里的实在感触感染。而且会把印象最为深入的部门画得大而夸大。
从四岁半当前，孩子喜好在纸上画出各类百般的抽象，而且会有统一抽象重复呈现的状况，也会有像商品目次一样列队枚举的表达方法。假如听了孩子的注释，就会发明在他们的脑壳里，这些事物都是有联系关系有故事的。
并且在四岁半当前孩子的画中开端有了地区的分别，好比说家里家外，船里船外等，这是孩子的层次性表达方法在逐渐进步的表示。
四岁这个期间的孩子仍旧没须要决心利用色彩和传授抽象，如许只会遭到色彩和抽象的束厄局促，觉得不到自在。最好用单色粗笔和大的画纸来画画。假如孩子期望利用多一点的色彩，最多给六种之内的色彩，而利用的画笔则能够测验考试差别的品种，比方：马克笔，粗铅笔，蜡笔，圆珠笔等。
家长需求做的：
将工具摆在长远让孩子边看边画，即所谓的写生，是不合适六岁从前的孩子的绘画方法，因此要制止让孩子边看边画。这个期间的孩子是把本人熟悉到的究竟的感触感染画出来。写生与察看，最好仍是放到六至九岁当前。
请只管给孩子供给多种文娱方法，并只管多谛听孩子对画的形貌。
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