6岁前宝宝学英语的妙招

对宝宝来讲，进修言语是一种天然而然的历程，并不是如我们成人设想中的艰难。假如怙恃单方可以给宝宝营建一个完整的双语情况，那末宝宝天然而然能同步进修两种言语，假如不具有这类前提，则在宝宝较好的把握了母语后（普通2-3岁），开端进修外语比力适宜。

动画片进修法

假如家长或西席本身的英语程度无限，不能有用地使用英语构造活动，则能够借助于录相带、VCD或游戏软件来为孩子供给进修英语的优良东西。在寓目动画片的历程中，虽然儿童的留意力集合在风趣的人物、灿艳的颜色和风趣的情节上，但他们在重复寓目的历程中，就可以熟习英语的语音，并能主动地将语音与情节逐渐地对应起来，这就为其进一步地进修奠基了根底。在寓目时，成人不要重复讯问“说甚么了”、“甚么意义”，也不要性急地为孩子解说，而要鼓舞他们按照画面来推测人物对话的寄义，模拟人物的评断。在此根底上，成人也能够和孩子一同猜，大概比较故事的阐明和他们一同会商，协助他们逐渐将对话和情节结合起来。在有前提时，也能够请英语较好的成人带着孩子一同看，重点凝听、理解、喜好英语的目标。

片面活动反响法(TPR)

次要是由成人用英语发出活动的指令，如“Closeyoureyes，andnodyourhead(闭上眼，点颔首)”然后逐渐由孩子本人来做出响应的身材行动。利用TPR讲授法，儿童不会由于听不懂或不会说而发生焦炙、担忧而躲避，他们常常会使用天然的行动模拟主动地参与到活动中去，颠末屡次“指令行动”的联络，天然地听懂、学会表达。在活动历程中，指令请求的行动越出格、风趣，儿童活动的爱好就越高，其进修言语的结果也就越好。

游戏活动感染法

将言语进修与儿童一样平常的游戏活动结合起来，由成人用英语来构造儿童画画、数数、手工建造、玩娃娃家等。在全部游戏活动中，成人完整用简朴的英语加上手势来指导儿童游戏，只对儿童用英语提出的恳求和定见进行反响，因而在特定的时分为儿童创设了一个微型的英语情况。在儿童进修的早期，成人应利用大批的手势、行动和丹青来协助儿童了解活动的目标、请求和办法；跟着进修的进行，成人可逐步削减帮助办法，促使儿童学会以英语与别人进行相同。

片面活动反响法(TPR)：这类办法次要是由成人用英语发出活动的指令，如“Closeyoureyes，andnodyourhead(闭上眼，点颔首)”然后逐渐由孩子本人来做出响应的身材行动。利用TPR讲授法，儿童不会由于听不懂或不会说而发生焦炙、担忧而躲避，他们常常会使用天然的行动模拟主动地参与到活动中去，颠末屡次“指令行动”的联络，天然地听懂、学会表达。在活动历程中，指令请求的行动越出格、风趣，儿童活动的爱好就越高，其进修言语的结果也就越好。

别的，成人还能够操纵英语歌曲、歌谣、童谣的情势，使孩子无机会打仗普遍的英语言语质料，得到丰硕的视听经历。