语言环境欠缺不利于孩子早说话

爱因斯坦说过：“一小我私家的智力开展和他构成观点的办法，在很大水平上是取决于言语。”研讨证实，智力开展起首是言语才能的开展，言语是进行思想、反应思惟、表达感情、记载思想功效的东西。

宝宝经由过程言语表达心里的设法，感触感染身旁的天下。他们经由过程言语将直觉抽象思想开展到笼统归纳综合思想，经由过程言语来熟悉他们不能间接感知的事物。言语是协助宝宝顺遂成立自我认识的一个主要身分。假如儿童早期言语开展遭到障碍，则将对儿童其他方面的才能开展发生必然的影响和障碍。言语的主要性毫不容无视。

情境再现：小鹿曾经3岁多了，可是却只会发一些简朴的音节，一句完好的句子都不会说。经大夫查抄，发明小鹿的听力和神经体系都没有甚么成绩，声带也发育一般，只是辞汇量严峻缺少。便讯问怙恃平常在家对孩子的教诲方法。成果发明，小鹿在家人的溺爱下，衣来伸手饭来张口，想要甚么工具，底子不消语言，只需手一指妈妈就会给她拿到眼前。听完小鹿妈妈的引见，大夫说：“孩子身材没甚么成绩，成绩在你们怙恃这儿。孩子底子没有利用言语的须要，她怎样还能学会语言呢？”

阐发：无视言语交换，“言语饥饿”招致孩子不能启齿发言

孩子语言比力晚，怙恃常常都从孩子身材上找缘故原由，觉得孩子得了甚么病，但是却没有想过，实在是本人的教诲办法出了成绩。好比小鹿想要甚么只需手一指，底子不消语言，怙恃就会把工具拿到她眼前，在如许的家庭中，小鹿不需求进修和利用言语，经由过程举动便可以到达结果，言语就被无视了。外加怙恃和家里的白叟将更多的留意力存眷在孩子物资糊口的保证上，无视了与孩子的言语交换和相同，这对孩子言语开展、认知开展等都是严峻的损伤。

倡议：避免孩子“言语饥饿”的办法

熬炼宝宝言语才能的办法多种多样，好比怙恃多与宝宝交换，鼓舞宝宝利用言语表达，给宝宝缔造丰硕的交际情况。怙恃可按照宝宝的特性挑选响应的活动，最主要的是，不能无视宝宝的言语开展和需求。

办法一：关于年岁小一些的宝宝，睡前故事是培育言语才能的一个主要办法。讲睡前故事，爸爸妈妈需求留意，必然要让讲故事的历程变得风趣。在讲故事的历程中，假如能同时变更宝宝的各类感官，如眼睛、耳朵、双手等，就会很好地吸收宝宝的留意力，刺激智力发育。但牢记，睡前故事的内容要稳重挑选，最好挑选一些轻松懈、简短的小故事，万万不要挑选那些悬疑或情节过于跌荡的故事。如许不只不能有助于宝宝平静地入眠，反而会让宝宝过于镇静，大概招致宝宝做噩梦，影响就寝。

办法二：关于略微大一些、有必然言语才能的宝宝，爸爸妈妈能够试着让宝宝复述故事。爸爸妈妈选择一些简明、好记的小故事，经由过程活泼、丰硕的言语及肢体行动，报告给宝宝听。听完故过后，鼓舞宝宝用本人的言语将故事复述出来。假如宝宝言语才能还不够，能够约请宝宝饰演故事中的某一个脚色，然后由爸爸妈妈与宝宝一同完成故事的复述。

办法三：报告阅历过的工作也是很好的方法。天天晚上，爸爸妈妈能够鼓舞宝宝说一说一天阅历的工作，高兴的、不高兴的都能够和爸爸妈妈分享。同时，爸爸妈妈也能够和宝宝分享本人一天在事情中碰到的风趣的工作。经由过程亲子之间的相同和交换，不只熬炼了宝宝的言语才能，同时可以有用增进亲子干系。

办法四：关于年齿再大一些的宝宝，爸爸妈妈则能够操纵他们的爱好，熬炼言语才能，好比猜谜，词语接龙，益智类游戏，脚色饰演等等。固然，耐久不衰的办法就是富有韵律的童谣，让宝宝随着妈妈念童谣，同时还能够参加一些简朴的肢体行动，大概在房子里边走边唱，这些活动城市让宝宝既领会到游戏的欢愉又协助他们开展言语。