婴儿手语学习要领

婴儿手语3大疑问

Q1：宝宝学起来会不会很难?

一谈得手语，我们影象中似乎都是目炫凌乱的手势，怙恃不免疑心进修起来会很难，不过究竟并不是云云。由于婴儿手语大多只用1个手势表达1个观点，如将食指放在唇前暗示“平静”，其实不会连接利用手势，也无需相沿手语语法，何况手势多数具有“象形”特征，不单简单学，了解起来的难度也很小。

实在，婴儿手语并不是新创造。在刚开端学语言时，婴儿原来就会模拟大人的手势、行动来表达意义，比方颔首暗示“高兴”。因而，善用手语只是进一步指导孩子阐扬原本的潜能。

教孩子学婴儿手语就像发言一样简朴，早期只需先学几个和心理需求有关的单字，在和孩子语言的同时，将重点单字比划出来让孩子看到，只需机会成熟并反复几回之以后，孩子就可以了解这些重点单字。

Q2：甚么时分是进修的最好机会?

婴儿手语合用于任何一个正在进修语言的孩子，但次要进修工具多集合在3岁以下幼儿。6～8个月时期是开端进修婴儿手语的最好机会，此时怙恃曾经可以比力纯熟地处置育儿事件，有了更多的工夫和精神来教诲孩子，而孩子也曾经垂垂可以坐稳，进修手语愈加便利。最主要的是，孩子的心理开展已逐步成熟(包罗手眼和谐、了解、影象才能)，能够对付进修手势的需求。

除了按照年齿来判定以外，也可用以下3点表示做为察看目标。当孩子呈现此中任何一种表示时，就暗示孩子曾经合适进修手语：

1.幼儿常会东指西指，并向大人投以讯问的目光。

2.曾经明白挥腕表示“再会”。

3.当工具掉落时，会低下头寻觅工具。

Q3：用惯手势后，孩子能否变得不爱用白话表达?

实践状况恰好相反，凡是是用惯手势的孩子，增强白话进修的念头反而更强。究其缘故原由，就在于孩子经由过程手语提早体验到相同的益处，以是他愈加情愿测验考试其他的有用相同方法，也就是利用改正式的相同方法——白话。

宝宝的心理发育是有阶段性的，当孩子六七个月大时，口腔发育还没有完整，可是曾经开端用手匍匐，此时用手来做一些简朴又故意义的手势，远比请求他们“说”出来要简朴很多、有用很多。天然而然，当孩子可以使用白话表达需求以后，其实不会持续太多地利用手语，正好像会走的孩子一样，再请求他去爬也是不太简单的。

胜利进修必备4元素

教诲者要同心合力

从实践的手语讲授历程来看，多数是妈妈进修得出格主动。实在，最好是全部赐顾帮衬孩子的家中成员都到场，好比爸爸、爷爷、奶奶、保母等，如许孩子就有更多时机进修手语，并且一旦孩子呈现准确的手语反应时，也就是曾经能理解手语寄义并准确表达手势时，不会由于身旁的大人不懂而影响交换结果。

传授时要目光打仗

不管是何等简朴的手势，我们都必需肯定孩子可以看到才行。由于幼儿的留意力集合工夫都比力短，怙恃经常觉得孩子敌手语没有甚么反响，这内里除了孩子还没有吸取、了解的缘故原由以外，最大的能够就是孩子底子没看到怙恃的手语。因而，怙恃比划手语时必需和孩子有间接的目光打仗，以肯定孩子正在领受讯息。假如孩子的留意力不容易集合，可用声音或其他风趣物品来吸收他的眼光。不然的话，即便怙恃消耗再多工夫，孩子进修手语的服从也不会高。

多制作表示时机

一旦开端进修婴儿手语，怙恃最等待的就是孩子可以尽快用手语来表达。但是，最后2个月或许是最难过的期间，由于孩子正值吸取阶段，根本没有任何反应，以是家长必然要有耐烦。固然，假如的确想尽快瞥见功效的话，怙恃也能够恰当制作一些表示时机，好比孩子饿了，无需间接满意幼儿，可指导孩子操纵手语来把进食的需求表达出来。

留意搭配言语和实体

在传授手语时，怙恃必需陪伴手势说出行动的称号或拿出响应的实体物品来。万万不要觉得手势才是婴儿手语的唯一重点，实在“白话”更是配角。经由过程白话的重复强化，可协助孩子理解手势寄义，也有助于往后白话表达才能的开展。而实体物品不单可以协助孩子理解手语，也是加深印象的绝佳方法。

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