聪明孩子的几个特点

另外一类孩子的智慧表示在能当“孩子头”、“孩子王”、“班干部”，这些孩子的智慧在于他们从小就表示出很强的社会顺应才能，包罗合作才能、立异才能、寒暄才能、应变才能、协作才能、研究才能等，这些就是“多元智慧”的孩子。

可是，这类智慧的孩子，常常不简单被怙恃和西席所发明和正视。

孩子智慧怙恃该做些啥

比年，美国心思学家指出：假如单单以进修成就的黑白来提拔优良的孩子。那末，就有能够使约莫70%阁下的具有高度首创才能的孩子落第。

这一点，该当惹起广阔怙恃、西席和全社会的高度存眷和正视，由于从我国如今的实践情况来看，很多怙恃望子成龙、望女成凤的看法较为严峻，常常在对后代的教诲和培育上，进修成就抓得紧，而对孩子的多种才能的培育经常就不太正视，这对孩子未来进入社会是倒霉的。

为此，我们更应倡导和夸大培育“多元智慧”的孩子。怙恃必需明白：孩子今天的进修，是为了来日诰日能更好地顺应社会，对社会有所奉献。因而，怙恃要留意从小培育孩子的多种才能，使孩子学会“保存”的本事。

提及孩子能否智慧，很多家长就会想到智力检验。有很多家长还带孩子到过差别的机构做过智力检验和征询。有的家长十分垂青孩子智力检验的分数，并以此断定本人的孩子能否智慧。实践上，对儿童的智力检验的成果只能作为一个参考，由于孩子的智力正处在一个快速开展的期间，远没有终极定型和完美，一次智力检验的分数不能阐明孩子智力开展的真正程度，更不能以此预感未来孩子智力能到达的程度。

智慧孩子的2个特质

家长在与孩子旦夕相处的历程中，经由过程察看孩子的举动表示、处理成绩的才能等，对孩子智力的理解该当比一次智力检验更加精确。那末，甚么样的孩子智慧呢？心思学的有关实际以为，思想才能是智力的中心，下面我们就从思想才能来看智慧的孩子有哪些特性。

1.思想具有灵敏性

思想的灵敏性次要表示在处理所面对的成绩时，可以在较短工夫内找到卓有成效的处理法子。即能快速有用地处理成绩。

若有一个四岁的男孩，在游玩时将皮球掉到树洞中，没法间接拿出来，他想到了经由过程灌水的办法使皮球浮上来，从而到达目标。

在这个例子中，这个孩子就表示出了思想的灵敏性，由于他能在短工夫内想出卓有成效的处理法子。

思想的灵敏性可经由过程必然的办法故意识地培育，培育的枢纽是使孩子养成主动考虑和爱动脑的好风俗。

2.思想具有发散性

思想的发散性是指能从差别的思绪找出处理成绩的差别法子。门生在解题时的“一题多解”就是一种典范的发散思想的锻炼。

如在一次实验中，一名五岁的儿童能说出“布”的三十多种用处和“水”的五十多种用处，表示出很强的思想的发散性。

思想发散性强的主要表示之一就是设想丰硕。由于设想的历程是一个由此及彼、遐想差别事物间的配合特性的历程，也便是发散思想的历程。