3岁以下的宝宝的阅读特点

喜好重复听一个故事，读一本书

这是宝宝的浏览特性。宝宝不单喜好重复听一个故事，还喜好听他本人的“故事连载”。妈妈天天都能够编出与宝宝有关的故事，假如把白日方才发作的工作讲给宝宝听，不管是可笑的，仍是欠好笑的，宝宝城市表示出极大的爱好，比听凭何以事都努力儿。由于在宝宝的潜认识中，他对自我举动以及自我举动在怙恃眼中能否被正视，长短常体贴的。这么大的宝宝，对怙恃有激烈的依靠感，也逐步开展出对怙恃的感情。宝宝期望获得怙恃的喜好，开端在乎本人在怙恃心目中的模样和地位。经由过程讲他本人的故事，宝宝感触感染到怙恃对他的爱，同时也领会到他自我存在的代价。

喜好听怙恃念书声

宝宝喜好听怙恃高声朗诵漂亮的笔墨和风趣的故事。夺取天天抽出一点工夫，高声朗诵给宝宝听。倡议以下：

●见到张贴的字就要朗诵出来，假如是一幅画，就报告宝宝这幅画的寄义，好比路标、商标、食谱、宣扬画等。如许不单让宝宝进修认字，还让宝宝理解糊口中的工作。熟悉路标是一件很主要的工作。

●天天肯定绝对牢固的工夫为宝宝高声朗诵；假如不做如许的摆设，妈妈能够就挤不出工夫给宝宝念书了。

●书的内容要有兴趣。妈妈们普通以为，特地给宝宝写的书，宝宝必然会感爱好。如许的熟悉有点想固然。试想，特地写给成人的书，成人就都感爱好吗？明显不是的。在这方面，宝宝和成人一样。假如给宝宝买一本书，高声朗诵给宝宝听，宝宝留意力不能集合10分钟，就阐明宝宝对这本书不感爱好，临时不要读给宝宝听了。

●和宝宝一同看图语言，宝宝说一个版本，妈妈说一个版本，把宝宝讲的和妈妈讲的记下来，第二天再读给宝宝听，宝宝必然对本人编的感爱好，影象也深入。

●让宝宝本人捧着书一页一页翻着看，就好像宝宝本人拿勺用饭，在本人掌握之下，留意力会更集合，也会更感爱好，更有到场感。

●和宝宝一同浏览书的封面，每本书封面都是颠末当真设想的美术作品。浏览封面，不单加深对书的了解，还操练浏览作品。

●让宝宝看字，纷歧定要一个字一个字地教宝宝认，让宝宝对字有个大要的熟悉便可以了。宝宝认字不是记笔划，而是把字算作是一个图形，宝宝记的是图形，是在了解最陈腐的象形笔墨。