5个月婴儿启蒙教育

宝宝一每天地在长大，转眼间已4个月了，这个期间，因为头部活动范畴的扩展，目力和手的操纵才能的进步，宝宝地四周情况更感爱好了，假如你能合时地，体系地，科学地对宝宝进行早期教诲，宝宝会很快地学会更多的本事。

宝宝的头在枕头上转来转去，要察看给宝宝的枕头能否有些硬或太高，宝宝垫了不舒适，大概您的宝宝觉得很好玩，假如您的宝宝在平常也点头，倡议您带宝宝去病院查抄一下。

3个月的宝宝就会呈现吐舌头的征象，婴儿是先经由过程舌头来熟悉天下的，然后会用手或用其他觉得器官来熟悉天下，这是婴儿的“口欲期”表示。大都状况下伸舌头是一种一般征象，有的小家伙还以吐沫为乐或用他的小舌头追着毛巾或其他物品舔。

因为饥饿、冷热、遭到惊吓或惊梦，痛苦悲伤、瘙痒等不适的疾病，均会使孩子哭闹不安，如发烧、湿疹等。

认灯

目标：听声音让眼光凝视目标物。

条件：熟悉母亲。

办法：从第5个月起，挑选第一种工具让孩子学认。最简单进修的是台灯，母亲抱着孩子在台灯前用手开关台灯，使灯又亮又灭，一面渐渐说“灯”。初时孩子盯住母亲的脸，垂垂眼光落在母亲手上。他以为灯在闪光，眼光垂垂转移到灯上。颠末屡次反复以后，当母亲说“灯”时，孩子会把眼光凝视着台灯。母亲可抱孩子在室内差别地位，看看孩子的眼光能否仍能寻觅到灯。

有些孩子对灯不感爱好，他经常爱看一幅猫的丹青。便可以“猫”作为第一个听声认物工具。孩子喜好认发光的、会跑的、颜色艳丽的工具，以他的爱好作目标物结果最好。当孩子学会凝视以后，要拿住他的小手去抚摩目标物，从而过渡到听声指物。

听名字转头

目标：让孩子听懂本人的名字。

条件：宝宝会听声回头以后。

办法：起首要将孩子的名字牢固，最好从一开端就用正称号呼而不消奶名。假如家长一会儿称他宝宝，一会儿称他正名或是外加的甚么爱称，孩子就不晓得大人到底在召唤谁，要证明孩子真听懂本人的名字，能够在有别的的孩子在场时，先叫他人的名字，看他能否转头（听声回头）；然后叫孩子的正名，假如他转头晓得他能听懂本人的名字了。

家长经常同孩子说话，并且百口都用统一名字称号孩子就会在第5个月听懂本人的名字。完整未受锻炼者要在第7个月时才气听懂本人的名字。

藏猫咪

目标：让宝宝了解临时看不到的事物仍旧存在，要想法去找它。

条件：熟悉怙恃以后。

办法：用大手帕蒙住本人的脸或玩具。母亲问“在哪儿？”在孩子寻觅时，忽然拉掉手帕暴露笑容并叫一声“猫儿”，逗孩子笑。然后将大手帕蒙住孩子的脸，让他学着将手帕拉开，大人们快乐地叫一声“猫儿”，百口人高兴地笑起来。宝宝都很喜好这个游戏，他会学着用手帕、衣服、被单蒙住本人重复地同大人玩，并且学着发出“猫儿”的声音，这个游戏使各人都很欢愉。

寻觅掉下的工具

目标：进修寻觅从视野中忽然消逝的工具，培育察看才能。

条件：会从桌子一头追视滚球到另外一头以后。

办法：用一个转动能发作声音的玩具球从桌子边滚到另外一头，让它天然落地而发作声音，看看孩子可否用眼睛跟着声音发出的标的目的寻觅。宝宝在3个月之前只能用视野跟着滚球凝视必然间隔，直到4个月也只能盯着视野所能及的物品。到5个月孩子开端对忽然消逝的物和人发生寻觅的愿望，有了看不见的物体并不是消逝的认识。因而他会伸头去察看发作声音的处所能否有他的玩具，平常母亲能够成心把金属勺子J、刀等掉在地上，发作声音，看看宝宝能否伸头去找。当他看到子时，母亲要用夸大的语气说“啊！在这儿，宝宝会替妈妈找，真棒！”经由过程表彰，使孩子更情愿寻觅丢失的工具，开端有了察看才能。

拉线团

目标：熬炼眼手和谐才能。

条件：能拍打悬吊的玩具。

办法：先将会滚的线团用松懈紧带系上，让线团从桌子滚到远处，家长把松懈紧带一名将线团拉返来。让孩子模拟捉住松懈紧带一头将线团拉返来。

一手抓一个

目标：熬炼手的抓握才能。

条件：学会抓核桃以后。

办法：桌面上或地上两块积木或两个核桃或两个别的玩具，孩子会伸手先抓取第一个；然后再伸另外一只手去再捉住第二个。要事前将放桌上的工具洗争，由于孩子能捉住工具后，会即刻放人嘴里啃咬，看看它能不能吃，偶然抓不稳即刻又摔到地上使工具弄脏。这时候大人应点头摆手见告“不能吃”。

扭转

目标：在音乐中操练身材变更战争衡。

条件：苏醒形态。

办法：在音乐旋律伴奏下，家长抱起孩子舞蹈扭转身材，使宝宝转360度，并向高低挪动身材。孩子十分喜好这类活动，不单不哭反而高兴地笑，偶然会活动四肢暗示欢愉。在乐曲中活动比平静地扭转更好，它是一种节律的扭转刺激。使孩子对音乐和当前律动跳舞都躲藏着爱好。