怎样帮助宝宝接受语言信息

若宝宝在4～6个月不能承受言语信息，能够有以下两种缘故原由：

1.宝宝的听觉有心理停滞。

2.教诲成绩。有的爸爸妈妈以为宝宝太小，与其语言如对牛抚琴，无视了操纵四周的人与物和宝宝攀谈、语言；也有的爸爸妈妈正视对宝宝觉得和知觉的锻炼，却不留意使用一样平常糊口这一最间接最有用的活动赐与宝宝言语信息的刺激。

那末，如何协助4～6个月的宝宝承受言语信息呢？

1.对因心理停滞而不能承受言语信息的宝宝，要实时察看，并对其听觉进行全方位的查抄，赶早请大夫诊治。

2.因教诲上的成绩，爸爸妈妈应尽早对宝宝采纳恰当的办法进行锻炼。

（1）常常不竭地用言语向宝宝引见四周情况中的人和物，如：指着灯说“这是灯”；用饭时拿着勺子说“这是勺子”；指着碗说“这是碗”。垂垂地宝宝就会了解这些话语的寄义。

（2）常常向宝宝提出成绩，惹起其故意留意，然后再予以答复，加深印象，加快宝宝对言语的了解。如指着灯先问“这是甚么？”然后再自答“这是灯”。

（3）在宝宝一样平常活动中伴以言语指导。比方：在逗宝宝游玩时说：“宝宝拿住这个皮球”、“宝宝拍鼓掌”；在宝宝穿袜子时说：“宝宝抬起脚来穿袜子”……如许使宝宝的行动与响应的言语成立联络，并屡次反复予以强化，宝宝会渐渐承受。

在爸爸妈妈和宝宝的常常“攀谈”中，宝宝承受言语信息的才能会逐渐加强。