4岁的孩子是智力发育的高峰

有经历的家长都晓得，教孩子学工具最主要的就是反复。可四岁半的洋洋近来却做了件让妈妈大吃一惊的事：前一个晚上只教了一遍的新歌，他竟然第二天就有声有色地唱起来了。对此，北京产业大学人文学院高级儿童心思征询师鲁杰注释说，四五岁的孩子正处于大脑发育的第一次顶峰，以是洋洋能听一遍歌就会唱，阐明他高速发育的大脑对音乐有着特别的敏理性，因此能在短工夫内记着，并完成再现和反复。

鲁杰以为，从开辟孩子智力的角度说，四五岁的年齿是家长们特别该当存眷的。用对办法，把握好早教的度，将会让孩子获益无量。

耐烦注释“为何”。跟着大脑的变革，孩子急需扩展常识面，他们会常常诘问怙恃“这是为何”。碰着这类状况，怙恃要只管用儿童的言语和考虑办法耐烦注释，不能太庞大。孩子在吸取常识的同时，影象力也会获得进一步的进步。

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  培育简朴推理才能。能够带孩子到大天然中，让他们对动动物进行细节察看，并提出成绩。好比：“小鸟为何会在天上飞？”“小树为何只长在地上？”回家后，比较书中的丹青，给他们讲故事，以激起孩子的设想力。

  练手指的精密行动。十指连大脑，以是大脑的发育，离不开手指活动的增进。这段工夫，家长可测验考试让孩子做些简朴的手工，好比折纸飞机、叠衣服，以至只是鼓舞他们双手互搓，都对大脑发育有益。

  丰硕游戏内容。四五岁的孩子对各类行动、姿式都布满猎奇。家长要多和孩子做游戏，并经由过程游戏，让孩子学会攀、爬、抛等行动。在此历程中，他们会以为镇静，这类反响能间接刺激大脑神经，对孩子的察看、反响、判定才能大有协助。

  不过，鲁杰提示，家长不要过早让孩子学一些庞大的常识和行动，好比写字、背诵冷僻文句等，不然对孩子的安康生长倒霉。