宝宝“寻觅”可以提高记忆力

面临着全新的情况，宝宝的探究求知欲非常强。这时候候，怙恃在游戏中让宝宝寻觅工具，能够锻他的影象力，丰硕孩子处理成绩的经历，假如他能从差别路子找到玩具，则他在往后赶上成绩时，也能从差别方面找出处理法子。

怎样加强宝宝的影象力

弄法一（合适小婴儿）：

给孩子看一件玩具，然后把他回身，背对着玩具。

假如他转头找玩具，便搂他一下，给他玩具。

弄法二（合适较大婴儿）：

把孩子的玩具藏在口袋，只暴露一部分。

问他知不晓得玩具在哪儿？

假如他自动找玩具出来，歌颂他。

下次把玩具放在死后或荫蔽处，再让他找出来。

弄法三（合适较大婴儿）：

找个大纸箱，在顶端开一小孔，侧面开一大洞。

请孩子把玩具丢进小孔，再找出来。

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  弄法四（合适学行儿）：

  在孩子把玩多件玩具时，趁他没瞥见时，用大毛巾盖着此中两件玩具，祗暴露一小部分(比方，小汽车的轮子、洋娃娃的脚)。

  问他洋娃娃在那里，叫他找出来。

  如他一时找不到，把毛巾稍稍拉开，再叫他找。

  藏起些他没玩过但见过的玩具，给他提醒让他找。

  弄法五（合适幼儿）：

  把糖果藏在各个能让孩子靠近的荫蔽处所。

  当孩子吵着要吃糖时，可以让他猜糖果藏在那里。

  用表示办法一步步地引他料想：不在厨房，不在寝室，也不在客堂，在……？“在饭厅！”猜得好。

  再认真听：不在饭桌上，不在椅子下，也不在壁画后，在……？“在碗橱里！”又猜对了。

  听分明：就在正中心的抽屉里。“哇！找到了！”

  十分困难才获得想要的糖果，孩子活力吗？不，他喜好我们如许淘气。假如他活力，暗示这孩子缺少耐烦，就更要逗弄他、锻炼他了。逗弄孩子，实在是同时锻炼其体能和头脑，更可助他养成考虑的风俗。

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