学会用身边的东西开发孩子大脑

导语：许多的家长非常存眷孩子的全脑开辟，常常会问，哪儿有全脑开辟的玩具或教具?实在在我们糊口中四处是开辟孩子大脑的教具，没必要非要买甚么教具，枢纽是家长需求做一个故意人。

图片素材滥觞于华盖

我们每当吃一种食物时，都要报告孩子这是甚么工具，是蔬菜、生果、糖果、点心等等，报告他们的各类食物的特性，到时分你能够将几种食物混淆起来，让孩子按照物品的品种、色彩、口胃，用处、外形来进行分类。还能够经由过程分类多问孩子几个：“另有甚么食物?”“甚么食物能够替换它?”“甚么食物与它有一样的用处?”“它们除了吃另有甚么用处?”如许做是为了锻炼孩子的发散性思想。也能够将孩子的玩具，按用处，色彩，外形，让孩子分门归类放好。然后让孩子说说：你见过甚么汽车呀?孩子能够说出：消防车，救护车，工程救险车，吊车……。我们的玩具里有这些汽车吗?让孩子背诵着说，操练孩子的影象力。也能够让孩子蒙上眼睛，用手摸给你、经由过程孩子双手的感知觉，操练孩子的详细抽象熟悉才能，活化孩子的右脑。

2.锻炼空间熟悉才能

当孩子晚上起床时，能够问孩子，你的左手在那里?你的右脚在那里?左脚该当穿左鞋仍是穿右鞋?帮我找出左鞋来!毛背心是穿在内里仍是穿在里面?衬衣该当穿在背心的内里仍是里面?请宝宝协助妈妈把杯子放在桌子上!放在柜子里!等等。站队买工具，能够问3岁阁下的孩子：妈妈前面另有几小我私家?畴前面数妈妈是站在第几位?从后面往前数第几小我私家是妈妈?如许孩子分明了妈妈地点空间的地位，并且也学会了按数点物和排序的观点。也能够让孩子说说列队的人里有几个奶奶、几个爷爷、几个叔叔、几个阿姨、几个姐姐、几个哥哥?经由过程区分差别年齿段的人，让孩子学会种别熟悉才能。同时也让让孩子学会等候，明白服从社会私德。

平居用过的小塑料瓶不要抛弃，洗濯洁净，能够作为孩子的玩具：1岁以内的孩子能够操练将小瓶放在大瓶里，或将糖米花放在小瓶子里，操练孩子手的精密行动，手眼脑结合的才能。1~2岁能够让孩子将小瓶子按巨细搭成浮图。看看你的孩子能够搭几个瓶子。无妨趁这时候教教孩子认“数”。沐浴时将它们放在水里，将一个瓶子里放入石子，让其沉入水里。让孩子经由过程漂泊的瓶子将浮力的信息提早贮存在右脑里。如许孩子必然玩得很高兴，也学到常识了。不过玩后必然要报告孩子，瓶子要一同回家歇息，宝宝要协助它们。让孩子养成玩具用后拾掇好的风俗。(必然要留意小瓶盖，不要让孩子吞咽了。)

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