家庭是一个复印机

有一名年青的妈妈就教寂静法师：“我的小孩不听话、不爱进修怎样办？”

法师问：“您复印过文件吗？假如复印件上面有错字，您是改复印件仍是改原件？”

怙恃是原件，家庭是复印机，孩子是复印件。孩子是怙恃的将来，怙恃更是孩子的将来

在亲子教诲中，要处理小孩的成绩，起首处理我们自已的成绩。这是在根子上处理成绩。没有一个有成绩的家长，就不存在一个有成绩的小孩。一个小孩只是家庭和社会之树上的一枝花朵，它开出了家庭或社会的长处，同时它把全部家庭或社会躲藏的缺点也给开出了。

假如一棵树长的花朵有了缺点，我们凡是就要深化树根去医治，而不只仅停止在花朵自己。一样的原理，假如一个小孩出了成绩，我们该深化那边对他加以协助呢？明显，家庭和社会是泉源。

也能够说，心就是一台投影仪，假如我们在性命的画面上瞥见了成绩存在，那末请看一看我们的投影仪吧。假如我们发明在孩子教诲上存在成绩，处理的方法一样：先看看我们本人的投影仪，然后再查抄他人的投影仪吧。这才是处理成绩的有用之道呢。以是说，怙恃是孩子的第一任导师，家庭是孩子的第一所学院！主要是我们怎样缔造养分安康的泥土，终极才会长出安康丰盛的果实！

你在孩子身上看到的成绩，是你本人成绩的投射

关于一个家庭来说，你是树根，孩子是花朵。假如花朵有成绩，多数树根也有成绩。家长们经常“看到”的孩子的成绩，实在是他本人的成绩在孩子身上的“着花”。孩子是你的投射银幕，当你在孩子身上看到了成绩，那是你本人成绩的内在投射。从素质上讲，不存在有成绩的孩子，只存在有成绩的家长。

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假如你眼中有有成绩的小孩，那是谁的成绩？谁制作出了一个有成绩的小孩？你，你缔造了一些成绩观点，然后你投射在孩子身上。是你目炫，把一块完善无瑕的玉算作了一块丑恶的石头。假如你看到你有一个有成绩的小孩，要寻觅他的成绩，先反过来，在你本人身上寻觅成绩。假如你看到银幕上有一些瑕疵，先看看投影仪的镜头上有无成绩。

你本人的恐惊越多，你请求孩子就越多

假如你是一个恐惊的家长，你必定有一个有成绩的小孩。你的恐惊越年夜，你眼中小孩的成绩就越多。恐惊招致掌控。你越恐惊，你越偏向于去掌握住某种工具，以让你本人有宁静感。掌控者是思维，而小孩凡是都是自在的心，他们像水一样活动，很难被掌控。这使得你越想捉住、越想操作把持、越想掌控，越抓不住，越操作把持不了，越掌控不住。

你的恐惊越多，你请求孩子就越多，因此你眼中小孩的成绩也就越多。小孩是一个有成绩的小孩，真是如许吗？没有你的恐惊，没有你的压抑或判定，他是一个很难教诲的小孩，这是真的吗？问一问你本人。

当你是一个完整无惧的怙恃时，你的孩子才气自然生长

人们都等待本人的小孩长年夜当前有充足的聪慧和才能。怎样才气使一个小孩长年夜当前显现出“最年夜”的聪慧和才能？那就是让他根据本性生长。假如一个小孩根据他本性本然的模样生长，他长年夜当前的聪慧和才能将会最年夜化。可是假如不是那样，而是你出格故意识地去培育或锻炼他，成年当前，大概他在某方面的才能不错，可是他的聪慧心将阐扬不敷。

怎样才气让一个小孩自然生长？当你成为一个完整无惧的家长的时分。放一匹小马在广大的草原上自在旷达地生长，小马的主人需求多年夜的无惧的心啊！