90%家长后悔太晚读到此文

看完了这篇文章的家长都说：它改动了我的许多看法，我只懊悔太晚读到它！自己期望，你看完此文后有所播种，并为时未晚。

好了，先来做道挑选题吧！

A、男生：18岁考入北京年夜学物理系，本科结业落后入美国爱荷华年夜学物理与天文系攻读研讨生。28岁经由过程辩论得到博士学位……

B、男生：清贫田舍郎弟，以优良的成就考入省级重点高中，高中时期成就优良，被评为省级三勤学生，天下物理奥数二等奖，后考入省属重点年夜学攻读生物手艺专业……

C、男生：初中体育成就优良，凭仗短跑专长，进入重点高中，高一时七门作业不合格，从学院入学……

D、女生：七岁怙恃仳离，随母亲糊口，成就优良，构造才能强，顺遂升入省级重点高中，从初中起担当班长，不断到高中结业，高中学院辩说赛最好辩手，省级优良门生干部，与同窗教师干系和谐，考入澳门科技年夜学……

E、男生：4岁选入申奥抽象年夜使；4岁进修钢琴，师从中心音乐学院出名钢琴传授韩剑明；8岁进修书法，师从清华年夜学方志文；获奖有数，10岁参加国度冰球队，读人年夜附中并留学美国……

这几个门生你最喜好哪个？根据你喜好的水平做一下布列？为何？站在甚么角度布列的？

这几小我私家都是实在的案例，这只是一个简况，有一点需求阐明：这仅仅是个案，其实不是全部有如许阅历的人都是如许，我只是凭仗这几个案例阐明我们要阐明的成绩。

第一名是卢刚；(1991年11月1日就读于美国爱荷华年夜学的中国博士留门生卢刚开枪射杀了3位传授和副校长安-柯莱瑞以及一名和卢刚同时得到博士学位的中国留门生山林华，在枪杀五人以后，卢刚随即就地饮弹自杀的枪击变乱)。

第二位是马加爵；

第三位是韩寒；

第四位是一所重点中学的门生，也是一个实在案例，一个十分优良的女生，构造才能十分强，很会与人相处，因缘也很好，是全校教师和家长公认的勤学生，其时高中结业时她妈妈是做为优良结业生家长在全校做讲话的。

谁都没有想到，在外人眼里这个优良的孩子竟然跳楼他杀，当这个动静传到学院当前，孩子的任课教师、校长等都十分受冲击，都以为他们的教诲很失利。

第五位就是李双江之子李天一。

让孩子提早进修，制止“输在起跑线上”，可是违犯纪律的进修，最初带来的不只仅合作中快和慢的成绩，而是跑偏标的目的大概跑反了的成绩。

孩子，你渐渐来。你唯一无二，不同凡响，你有权以本人的思惟主宰生长。

孩子，你渐渐来。春季着花，秋日成果，成熟需求工夫。小神童和小超人的人生，其实不样样抢先。

人生不是长跑，也不是中短跑，是一场马拉松懈——马拉松懈历来没人抢跑，由于毫不会“输在起跑线上”。以是孩子，你必然要渐渐来！

许可孩子渐渐生长，别再信赖“赢在起跑线上”的谎话！这生怕是当前最焦急，最不能渐渐来的事。

孩子有本人的生长纪律，好比3岁是直觉思想期，5岁才无形象思想，年夜班的孩子才开端呈现逻辑思想的抽芽，8—12岁是影象力最好的期间。

一项研讨表白，在学前班熟悉较多汉字的孩子，一年级的语文会抢先别的孩子，可是到了二年级，程度就与别的孩子持平了。

再以画画为例，8岁的孩子才气按年夜人的视角察看摹仿，在这之前孩子画画只是直觉思想的自我表达。

让太小的孩子进修绘画本领，报告孩子太阳该当是圆的，云朵该当是黑的，且不说这是对设想力的扼制，最少是一种华侈工夫。

“美术教诲中深受其害的就是社会上的这些考前教诲。8笔划苹果，几笔调颜色，目标是为了招考，”清华丽院传授方晨风在一次学术集会上说，间接的结果是门生临募才能强，表达才能弱，固然发生不了年夜师。

幼教专家说，如今许多孩子三岁开端学轮滑，实在孩子的骨骼并没有发育好，轮滑会损伤到身材。太早学芭蕾也是一样，对孩子的骨膜等等都是应战。

“别让孩子输在起跑线上，是夺目的商家创造出来的一句告白语，”专家说，“家长被高考绑架还能够包涵，可是假如被告白阁下就太分歧格了。”

爱好班的任务就是把孩子送进名校。孩子们多才多艺，但却其实不享用本人的喜好。

“许多钢琴十级的孩子赌咒不再碰钢琴，他们不以为音乐是毕生的朋友，由于音乐夺走了他们玩乐的工夫。”一位特地传授钢琴的教师无法地说。

“偶然候仅仅是由于太早，太急，家长反而把孩子的爱好抹杀了。”一所小学院长讲了一个门生的切身阅历，“这个孩子来报名的时分，问我，你们学院要不要学奥数的，我说不学。

她拍动手说太好了，我听到奥数就想吐。到了初中，教师发明她的数学天赋，开端让她打仗奥数，最初这个孩子对奥数十分沉迷，拿到了年夜奖。”

一样学奥数的孩子，一批孩子曾参与国际奥数角逐并得到一等奖，载誉返来时，主管根底教诲的教诲厅副厅长请孩子们谈感言，有一个孩子说，“我这辈子不再要碰奥数了。”

教诲界曾经熟悉超前教诲和强化教诲的严峻结果。近来，教诲部公布《3－6岁儿童进修与开展指南》，公然收罗社会各界定见。

《指南》很详细地枚举了各个年齿段幼儿的进修和开展目的。比方，5～6岁学龄前儿童，只需“能经由过程什物操纵或其他办法停止10之内的加减运算”，并没有标明这个年齿段的孩子须认字，只阐明“在浏览图书和糊口情境中对笔墨标记感爱好，晓得笔墨暗示必然的意义”。

专家以为，《指南》的次要目标，是停止“适得其反”。

究竟上，在很多国度，超前教诲都是被制止的。学者杨佩昌近来撰文《德国宪法制止学前教诲，别把孩子年夜脑当硬盘》。

他说，欧洲很多国度都有类似立法，德国以至把这一条写进根本法里，制止家长在幼儿园的讲授以外给孩子补课。

“让孩子一开端就进入快跑通道，十分不人性。”杨佩昌引见说，德国的教诲是一种逐步加快的做法：幼儿园不学专业常识，而是教一些根本的品德伦理，学会与人相处，主要的使命是玩得高兴。

小学也只是学一些十分简朴的常识(对中国小学而言)，到了中学才开端进入跑步通道，但仍然仍是慢跑。因为德国没有同一的高考，以是门生压力其实不太年夜。

只要到了年夜学，真正成年了，才开端进入快跑通道。到了这个时分，终究有了合作，也才显现出每一个人之间的差别。

“假如从幼儿园就开端快跑，需求跑几年的幼儿园、12年的中小学，那末到年夜学就筋疲力尽了，年夜家都想歇息喘一口吻。以是，你看看中国年夜门生开展潜力不敷，缘故原由就在此。”杨佩昌说。

最初，我们再往返答几个成绩：

1、我们为何生孩子？

2、做为怙恃我们需求一个甚么样的孩子？

3、我们该当给孩子甚么样的教诲？也就是对孩子最主要的教诲是甚么？大概说教诲的中心是甚么？

4、今朝孩子最缺失的教诲是甚么？

让孩子欢愉幸运是每一名怙恃配合的希望，可是在孩子生长的历程中，跟着我们的功利心不竭的收缩，把本人未完成的希望依靠到孩子身上让孩子替你完成。

由于你的事情不快意，就必然要让本人的孩子未来要超越你；看到邻人家孩子考上重点高中，你就忙着给孩子报奥数班，看到同事家的孩子考上清华年夜学，你又开端忙找教师给孩子补习。

让孩子落空童年，落空欢愉，落空自在，落空安康，终极不胜重压，采纳最极度的做法：消灭本人！比及当时候统统都悔之晚矣！

以是，让孩子幸运欢愉，安康生长是我们对孩子的期望，以是测验考得怎样样不主要！让孩子保护性命，不只顾惜本人的性命，一样要顾惜他人的性命。

以是在世是最美妙的工作，不管甚么样的工作和性命比拟，统统都是“浮云”，安康欢愉的在世是最主要的工作。

再与年夜家分享央视出名掌管人张泉灵在微博中的话，以此共勉：“调养好本人身材，老了别给孩子添费事。教诲好自家孩子，年夜了别给社会添费事。”