让孩子学会自己解决问题

自从家中有两个孩子以后，他们之间的豪情却是跟着工夫的流失而增长：每天玩在一同，乐在一同，吵在一同，闹在一同。而我跟着日子渐渐而过，也有一个愈加深入的领会：当孩子们之间发作小磨擦的时分，作为成人最好的处理法子就是——不作为，信赖孩子的聪慧，也信赖孩子与生俱来的分辨长短的才能，让孩子们本人去想法子处置、处理就好。

两个同龄的孩子在一同，发作争论的概率出格年夜。当初女人刚抵家里来的时分，两个孩子一同玩着玩着就会突然听到一个孩子大声吼，另外一个孩子不甘逞强的声音。过一会儿，十有八九就会过来一个孩子眼含热泪开端“起诉”。

在最开端我设想中的处置办法很简朴：一来女人刚来是客人，二来女人是女生，以是作为东道主和男生的儿子来说，恰当的让着女人也就是了。

可是工作却非我设想中的那般简朴。前几回儿子在我的游说中委曲的颔首认同或哑忍不语或间接去做此外工作避开“疆场”。但是一来二往几回以后，当再我笑眯眯的报告儿子我的如上来由时，却激起儿子更年夜的感情反弹，他酡颜脖子粗的对着我和女人嗷嗷年夜叫：“为何我要让着她？凭甚么我要让着她？明显是她做的不对，你为何我要让着她？”我有些差别儿子的反应，在我们两个相处的时分，儿子真的很少云云这般冲动且咄咄逼人的容貌。

我伸手抱着儿子，诡计让他停息一下心中的肝火。没有想到儿子在我怀里眼泪夺眶而出，如许抽泣的他也是我很少见到的。母子连心，我晓得他必然是委曲到了顶点。

这时候的我也完全沉着上去，想起儿子在幼儿园的时分下学和小伴侣之间发作了小的磨擦，我根本上都是采纳“不到场”的形式，儿子本人到可以进退两难，伸缩有度。我是不断不同意家长到场到孩子的“战役”傍边的，孩子有本人的长短对错观，他们自会处理本人的成绩。但如若家长一旦“正式”参与，成人处置孩子之间的工作只会愈加庞大不会简朴。而常常孩子之间的小磨擦都是一些简朴的工作罢了。

再认真想来，从儿子近来的表示来看，他一向的宁静感仿佛消逝了很多。本来的我是经心尽力去陪同他的，而现在突然在他的天下里多出一个女人，以是他天然以为本人就会少一份妈妈的爱。这是孩子的一般心思，而我却无视了！

我认识到了本人的毛病。实在在孩子之间，家长越是不作为，孩子才气够有所作为。如若家长对孩子发作的工作，事事都要管，事事都想管，一来束厄局促了孩子的四肢举动，二来本没有到场到孩子的“战役”中，却要为孩子的长短做出个公评，如许对孩子真正感情的处置本就杯水车薪。

以后我和孩子们之间颠末参议后告竣共鸣的商定：假如他们之间再发作任何争论，我都任由他们本人处理。假如是前来“起诉”，那末“起诉”的人需求讲分明工作的前因后果，然后“被起诉”的人“变乱论述”或“自我救赎”，把本人被起诉的成绩注释分明。在这个工夫段对方讲话本人都不可以插话，只要等他们相互都听过对方的“委曲”后，再问他们两个该当怎样处理。

凡是工作到这一境界，两个孩子都差不多能够握手言和了。假如“战事”持续晋级，由文斗酿成了武斗，那末先入手的谁人人间接没有来由承受处罚就好。孩子们之间，要末靠聪慧，要末靠才能，入手是最有效的表示。固然，针对孩子天下随时呈现的武斗，哪些身材部位不能碰，哪些部位需求重点自我庇护，也都要提早给孩子讲讲分明。

颠末几回的磨合以后，两个孩子曾经学会了自我处理发作的冲突和争论，而我偶然侧眼观察迟疑，发明两个孩子终极是有商有量、有模有样的在诡计处理成绩，如许就好。