5种方法教您如何培养双语宝贝

进修外语不管是在认知才能上、学术上仍是社会上都有着多种好处，这也鼓舞着全球的家长们找寻办法来培育孩子们的双语才能。固然孩子的进修才能很强，但这类勤奋不是给孩子看《爱探险的朵拉》就可以到达的

为了捉住进修言语的幻想期间，家长们必需经由过程故意识的勤奋来协助孩子们去进修。因为家庭和糊口情况的差别，不成能有以一概全的进修办法，因而在这里我们列出了5种我们推送保存的办法。

一个家长，一种言语——ONE PARENT, ONE LANGUAGE

假如一个家庭中，怙恃一方对一种言语很流畅，另外一方对别的一种言语很流畅，那末这类状况下，“一个家长，一个言语”的办法就是一个很好的挑选（偶然也称为“一小我私家一种言语”，或OPOL）。

就像字面说的那样，OPOL办法请求家长只对本人的孩子说他们本人的母语，不管是在家仍是外出。举个例子，法国籍的妈妈说法语，古巴籍的爸爸说西班牙语。需求留意的一种状况是当这家人住在西班牙时（其母语是西班牙语，与父亲的母语不异或相似的状况）。在这类情境下，西班牙语会成为次要的言语，因而孩子也会天然而然地更多的利用西班牙语，流畅水平也会很快的增加。因而，说法语的母亲就需求愈加仔细的缔造前提，来让孩子操练法语，也就是第二言语。（很多专家以为每周25小时的熬炼是必需的。）积聚一些像书籍，影戏的资本大概与其他说法语的人停止交换（包罗其他家人，伴侣大概保母）都将会协助进修。

在家用第二言语——MINORITY LANGUAGE AT HOME

另外一种办法就是“在家用第二言语”，或简称ML@H法。这类办法合用于：当怙恃单方对两种母语中的一种较为熟习的状况。

举个例子：一名意年夜利母亲和其澳年夜利亚的丈夫在悉尼抚育他们孩子的状况，而同时父亲也会说意年夜利语。在这类状况下，全部家庭在家时只利用意年夜利语，而在外时说英语。这类办法能够制止在外的家庭交换时，怙恃一方被解除在外的情境。同时这也为孩子供给了明晰的观点——家是言语转换的开关。

这类办法有甚么应战呢？在这个例子中，澳洲的父亲在家里意图年夜利语交换时，因为其母语的干系，能够觉得不天然，不像孩子那样转换自若。

搬到别的一个国度去糊口——MOVE TO ANOTHER COUNTRY

怙恃的职业变更能够会协助孩子言语的进修。在这类状况下，假如一个家庭举家迁徙到别的一个国度，在家的时分利用本来的母语，而在外孩子们会在言语学院进修新的言语，和新伴侣们用第二言语交换。这类办法的一个宏大益处是，孩子们会经由过程外洋学院的体系获得前进，在他们到达上年夜学的年级前就有出国粹习的阅历。当他们长年夜成人后，这些孩子——偶然被称为“第三种文明孩子”——凡是会以为出国事情或进修不会那末的慌张

浸入式言语进修项目——LANGUAGE IMMERSION PROGRAMS

假如搬到别的个国度这个办法不可，那末家长们能够会在本人的国度寻觅外语学院，在那边会供给一种浸入式的言语情况，全部的课程都是用外语传授的。家长们会操纵此类学院来加强孩子们在外洋糊口时第二言语的才能或是在本国糊口时灌注贯注第二言语的常识。能够的出国粹习加上浸入式的言语锻炼为孩子们未来的第三进修和职业挑选都翻开了年夜门。

本国或外洋的言语课程——LANGUAGE CLASSES AT HOME AND ABROAD

关于只会说一种言语的家长并且没有出国的能够性时，找时机让孩子们用别的种言语交换是一种简朴的办法。固然孩子们偶然候被称为海绵，但也要时辰记着固然孩子们进修外语的时分非常疾速，但他们仍旧需求充足的操练工夫。经由过程多种渠道来应对言语进修中的应战，好比言语课程、夏令营和出国游学大概雇佣母语为外语的保母大概互惠生(au-pair)。和那些说的很流畅的伴侣们一同渡过光阴大概找一些影戏和书籍的资本都是非常有协助的。

期望作为家长的你看了上文可以得到启示。我们也会持续为年夜家供给无益的影戏和册本推送保存，为您培育双语宝物出一份力。