专家讲座:如何做好孩子的国际教育规划

一、浅谈自己关于国际化教诲的了解

次要从家长视角分享关于在孩子的国际化教诲计划中家长们该当思索哪些要素，以及在国际化教诲布景下，将来孩子该当具有甚么样的英语才能。

近几年，出国留学人群从新近以年夜门生结业当前为主，逐渐转向年夜学阶段、中学阶段出国留学的孩子愈来愈多，低龄留学趋向愈来愈较着。加上海内的高考变革，全部国际化教诲计划关于新一代的家长是蛮庞大的一个命题。关于我自己，在给孩子做教诲计划到想要决议计划时，甚么时分走国际教诲途径是一个挑选题。这个挑选的选项包罗国际幼儿园、本国语小学、公立中学国际班、民办国际学院、外籍国际学院。在海内一二线都会是有很多国际教诲机构供家长能够挑选的。

实在在任何一个节点挑选对孩子的将来都是一个主要的决议计划。今朝来看，好的国际化教诲在海内仍是比力稀缺的，固然另有年夜量的国际学院在投资建立中，可是今朝看团体资本仍是求过于供的。因而年夜家在海内挑选国际化教诲的时分，会晤对一个供需失衡的合作。好比在北京的一些好的顺义、向阳、海淀的国际学院，退学都面对着愈来愈鼓励的合作。假如触及到外洋留学的，这不只仅是一个供需失衡的合作，好的年夜学、中学都很难申请。可是孩子假如去了当前要真正顺应、比力胜利，从顺应进修到未来踏入社会、比力自大，对孩子综合气力的请求是愈来愈高的。

先抛出一些成绩。明天短短的工夫内不成能对全部的成绩有具体的相同与会商，明天是国际教诲群的开群讲座，我做个引子，在后续的工夫里，我们会约请这个行业的年夜咖来停止一系列的讲座，搭建一个开放的平台，和年夜家分享国际教诲差别的信息、差别的视角、以至差别的概念，为年夜家在给孩子停止教诲计划是做一个布景的参考。

二、数据剖析成绩

上面我们选择几个典范的成绩停止讨论下，这些成绩都曾搅扰过我以及我身旁的伴侣。好比到底上海内年夜学仍是上国际的年夜学？怎样能让孩子有优良的中文根底同时有能让英语也有靠近母语的才能？到底几年级转入国际学院比力好？国际学院和公立学院的讲授素质差别是甚么？小我私家以为，在孩子做教诲计划时，怙恃多思索这些信息是该当的。至于详细甚么挑选，是一个十分本性化的事。抛开本性化的会商，我们从道路图的角度再去阐发这个成绩：

经由过程我们对年夜量家长的查询拜访发明，答复孩子未来能够出国留学的家长占57%，当前再定的占31%，反应出来近90%的家长以为孩子有能够会有国际化教诲的阅历，这个比重仍是很高的。

从详细的途径上，有的孩子在小学阶段就曾经有了国际学院，大概在小升初的时分家长挑选初中国际班，大概高直达到民办大概外籍国际学院，也有一线的家长从初中阁下开端经由过程尺度化的测验思索申请进入到美英的国际学院。详细的途径有许多，但需求惹起我们考虑的的是，挑选白色或蓝色道路，孩子在6、7岁至18岁这个阶段进修的工具、生长的整日制的情况是差别的。白色的途径次要仍是招考的导向，教诲年夜纲是以国度新课标为根底的。假如孩子要走蓝色的途径，在中学国际部的情况下，初中及初中从前是以英文为主，（纷歧定会是全英文），会用到年夜量英美的课程系统，从学科类的如科学、数学、汗青等，中文变成第二言语。以至在只承受外籍孩子的国际学院，中文就会成了外语。走国际化的道路，为了升入外洋好的年夜学，也需求筹办响应的测验，但进修的内容、方法、导向完整纷歧样。以是，回到教诲计划的角度，仍是要提示家长要考虑：期望孩子学甚么，期望孩子十几年工夫怎样渡过，这是一个下层成绩，这是需求怙恃深层思索的。而不是简朴的思索说不想高考、没想好等，仍是要以终为始的稳重思索。

我身旁打仗年夜量的家长，有孩子曾经在国际进修就读，但托福成就80多，由于传闻外洋的好年夜学托福成就都请求95分以上，因而担忧申请不上外洋好年夜学想从头挑选高考的。也有在公扬名校就读很优良的孩子，但高二才转向要出国，突击筹办托福、SAT、以至AP的项目，也有胜利的案例，但孩子都十分的辛劳。

如今我们经由过程互联网，这些目的学院的小学、中学、年夜学的退学根本尺度是能够找到的，不管从尺度化测验、大概合作力的阐发等。不是为了要合作从小给孩子很年夜压力，可是怙恃关于孩子将来的计划该当理解该当培育孩子哪些方面的才能。上面这个图，家长能够作为孩子教诲计划的一个方案表来填写，经由过程这个表格能够反应出许多成绩，也是一个怙恃庄重考虑孩子教诲计划的历程

三、孩子将来应具有如何的英语才能

上面我们进入别的一个命题，提到国际化教诲，普通以英语为母语类东方国度的年夜学为目的出口，英语是一个根本才能和东西。那末需求具有甚么样的英文才能？这个话题和年夜家停止一些探究。

那末需求具有如何的英文才能，才气让孩子在将来熟能生巧呢？任何英语的测验实在只是一个测验情势，实践上关于孩子来讲，我们以为起首该当把英语作为一种言语，作为一个进修其他全部内容的东西，最初是成为孩子进修、事情、糊口中不成或缺的才能。孩子从小时分就连续的学好英语，如许关于中高考的测验、出国留学的测验来获得优良成就是有保证的，可是这仍是不够的。全英文的进修才能是孩子必备的才能，怙恃早点做教诲计划其实不是下赌注，而是能够在差别阶段修建孩子差别的才能，让孩子有更多的挑选，更多的时机。

将来孩子的英文相同力开端于从小成立一种全英文的思想。海内的新课标和中高考的请求是不需求具有全英文思想才能的，可是假如孩子在一个全英文的情况下，好比孩子在外洋旅游，从点餐、机场、问路，路途中与英语与本国人交换，这些假如仍旧以翻译式的方法交换的话，服从长短常低的。

那要做到全英思想该当（1）任何一个相同都要以英文为根底，年夜脑从语句构建、思索工作都是以英文为输入输出，这个假如缺少一个全英文的情况，可以做到仍是有必然的难度的；（2）该当从小培育全英文的思想；（3）供给更多的使用英文的情况，好比常去游学或外洋旅游等，可是这个很长久，最好每周都有如许的时机，如许孩子才会从学英语过渡到用英语。

第二个才能十分主要，针对需求在国际化教诲门路上对峙走下去的孩子们的一种根底才能。构建在全英文根底之上的进修力的孩子完整能够用英语进修科学、数学、汗青、音乐等任何一个他需求进修的科目，如许的全英文进修力，是成立在全英文思想的根底上的。好比自己九十年月在美国读研讨生的时分，其时全部的课程都是以全英文讲课，我是要把教师讲的内容先翻译成中文，消化后再转成英文输出进来，不管是写仍是说，以是如许的服从是很低的。

而在我们身旁瞥见的因为国际化学院是全英文讲授，进入国际学院情况的孩子，假如这个根底差的话，是需求颠末半年阁下的过渡期，而过渡期完成也纷歧定是能到达熟能生巧的停止进修、相同等。有许多专业术语，假如从小没有效英语进修过这些专业内容的话，仍是比力费劲的。而这中心我以为浏览才能是最中心的，最幸亏3岁阁下从绘本开端培育孩子的浏览爱好、浏览本领、浏览风俗，具有了浏览才能，孩籽实际上是经由过程浏览去进修年夜部门的学科。而一旦孩子对浏览落空了爱好，好比到了10岁到12岁阁下才开端夸大浏览的话，在如今信息众多的状况下，要让孩子脚踏实地返来再从头培育浏览爱好长短常艰难的。

第三种才能叫影响力，表示在实践处理成绩的才能、写作演讲的才能、团队协作的才能上，这三种才能也长短常中心的，而写作才能、演讲才能是成立在年夜量的构建在普遍浏览根底上的。而团队协作也是初级才能，这个也是孩子未来去了外洋的年夜学十分需求的才能，同时也是今世孩子比力缺失的才能。

这些都是我了解的将来孩子国际化教诲所需求的才能，我是期望提出来，让家长在孩子比力小的时分，提早存眷、提早挑选，提早重视以上才能的培育，对孩子将来的国际化教诲是有很年夜协助的。

四、案例分析

最初挑选几个比力实践的案例，供年夜家抽象化的了解国际学院的孩子在干甚么。我的孩子上7年级了，给年夜家展现上学期的科门生物课的一个小功课。孩子在完成功课的历程中年夜量停止互联网的搜刮、浏览教科书、教室进修内容、本人建造、创意阐扬、打印剪辑等许多事情。经由过程这个历程，孩子播种仍是很年夜的，经由过程这个功课，顺应了用在线百科全书去搜刮进修常识的方法。第二个链接是一节汗青课，进修基督教的来源，让3个孩子构成一个团队，去搜集汇总材料，本人用Imovie去建造解说视频，展现他们配合的关于基督教来源这个事的了解。这是国际学院一个尺度的团队协作的项目，经由过程这个项目，他们学会了自力考虑、搜集质料、会商合作，并获得了完成项目后的成绩感。相似的例子，在孩子进入国际年夜学后会阅历的更多。