告诉孩子，有一种教养，叫“不占便宜”

教化，或许是我们所提倡的育儿系统中最主要的一环。甚么是教化？或许很通俗，由于它能够需求一个调和、和谐，而且有文明秘闻的家庭；或许很简朴，由于它能够只需求家长伴侣在一些大事情上的身材力行。明天，我们要说的，就是一个“大事情”，“不占自制”的教化。

有一次坐高铁，身上带了点小饼干，正吃着，发明过道上一个小妹妹盯着我手里的饼干，一脸盼望。被她的模样逗乐了，顺手拿了一包说：“小妹妹，拿去吃吧。”

原来她曾经向我伸手，最初反而又缩了归去，做了一番剧烈的思惟奋斗，然后说：“妈妈说不能随意拿人家的工具，哥哥我不要了。”

这么小的女人都晓得占人自制不对，我想这即是教化吧。

另有一个故事想必年夜家也晓得：关于父亲用三碗鸡蛋面教会孩子不占自制的意义。

第一次：

一天早上，父亲做了两碗钱袋蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌。

父亲问儿子吃哪碗？

“有蛋的那碗。”儿子指着碗说。

父亲说：“让我吧！孔融七岁能让梨，你都十岁了。”

儿子说：“他是他，我是我，不让！”

父亲探索的问：“真不让？”

“真不让！”儿子答复坚定，以迅雷不及掩耳之势把蛋咬了一半，暗示给这碗面注册了商标。

“不懊悔？”父亲对儿子的行动和惊人的速率非常惊奇，但不由得又问了最初一遍。

“不懊悔！”为了暗示牢不可破的决计，儿子把最初剩的也吃了。

父亲冷静的看着儿子吃完，本人端过无蛋的那碗，开端专心苦吃。爸爸碗里藏了两个蛋，儿子看得清楚。

父亲指着碗里的两个蛋警告儿子：“记着！想占自制的人，常常占不到自制。”儿子一脸无法。

第二次：

在一个周日的上午，父亲又做了两碗钱袋蛋面条。情形再现，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。父亲泰然自若的问：“吃哪碗？”

“我十岁了，让蛋！”儿子说着，拿过了没蛋的那碗。

“不懊悔？”父亲问。

“不懊悔！”儿子答复坚定。儿子吃的很快，面见底也没瞥见蛋。父亲端多余下的有蛋面，吃起来，儿子瞥见上面有一个蛋，更没想到的是上面另有一个蛋。

父亲指着蛋说记着：“想占自制的人，能够要吃年夜亏！”

第三次：

又过了数月，道具仍是跟本来一样。父亲问：“吃哪碗？”

“孔融让梨，儿子让面。爸爸是晚辈，您先吃！”

“那我不虚心了。”父亲果然不虚心的端起有蛋的面。儿子安静冷静僻静地端起无蛋的面，一碗面很快见底。

儿子不测发明本人碗里也藏着蛋。

父亲语重心长地对儿子说：“不想占自制的人！糊口不会让你亏损。”

这个故事报告我们，看似“亏损”的事，实则是帮孩子传送“教化”和“涵养”的原理。而这两种人在社会上不会混的很差。

实践上这么多年来，我养成了一个风俗——不随意占自制，假设非拿不成，最低限制也会说一声感谢。