谈谈我对女儿一年级语文辅导的一点经验

退学一个月了，孩子可否顺应一年级的进修糊口，让许多家长忧心。本文看看一名家长的切身经历。

工夫过得真快啊，一转眼女儿要上二年级了，追念起这一年，女儿在生长，我也在生长，出格是在进修教导上，慨叹颇多，在这里和列位家长分享一下。

我女儿没上过学前班，我也没特地教她多认字，因而一上学，在语文方面就显得比力费劲，第一学期，我们俩都另有点摸不着思维，她急我也急，常常生机，功课写得也慢。

这学期，我改动了办法。

起首，要正视预习。每一课，最少要通读课文3遍，重点的，生字多的段落还要多读几遍，然后是划生字，标段落，描会写字。接着，我会让她用差别色彩的荧光笔在课文中找量词，描述词，反义词，多音字。预习的最初，我会让她说说大概齐整划课文的中间意义，而且连成一气读一读本课生字的组词。如许预习固然很费事，工夫也长，年夜概每一课我们的预习工夫要半个小时，可是结果很好，孩子在上课是能完整随着教师的节拍走，不消再为不熟悉的生字之类影响思绪，上课就相似于温习。

第二，正视功课。天天功课前，我仍然请求女儿读一遍课文，如许加深印象，功课速率也会放慢，别的，一些特别的句式，我都请求她圈出来，比方：这学期学的“把……”酿成“……被……”，我请求她把两个主体圈出来，养成风俗后就不再会错。

另有，由于在预习时圈出来量词，描述词等等，脑筋里有印象，写功课时利市到擒来，天然写功课的速率和准确率就进步了。在写功课时，我还会适当拓展她的辞汇，比方，功课上请求组一个词，我会让她再多说一个两个，造句也会让她多造一句，如许也为当前的作文打根底。

第三，正视改错。由于平常每课抓得很紧，到单位检验和温习的时分，我们倒反而比力轻松懈了，我会把她平常功课里呈现的一些成绩大概易错的字和标题问题总结一下，有针对性的做一些操练。思索到二年级就要有作文了，我这学期也开端故意打一打根底，平常让女儿先操练说一段完好的话，在说的历程中做到理清思绪，语句通畅，言语活泼。跟着会写的字愈来愈多，再让她操练写，先从一两句话开端写起，逐步加深，干巴巴变得活泼起来，她本人的爱好和成绩感也逐步进步，并且由于课文吃得透，把握的好，那些课文里的词和句式曾经深深印在脑筋里，写作时就驾轻就熟。

如今，我女儿曾经养成了很好的风俗，语文进修的才能有了很年夜的进步，本人晓得怎样预习，功课也完成的又快又好，最令我欣喜的是，她每一课把握的都很踏实，如今是期末温习的时分，我们反而比平常要轻松懈许多。并且由于办法对路，女儿如今对语文的爱好愈来愈浓重。经由过程这学期的进修，我觉得到，语文成就单进步不是一朝一夕的事，也不是报个教导班的事，仍是要家长在平常盯得紧，打好每一课的根底。并且我发明，最好的书就是讲义，必然要把课文吃透，用不着给孩子分外的加许多工具，全部的常识点都在课文里，地基打好，高楼不愁。