当孩子问我们家有钱吗？你是怎么回答的？

当孩子问“我们家有钱吗？”为人怙恃者都是如何答复的呢？牢记，你的答复不只会影响孩子的消耗观，心里的宁静感，更会影响孩子的平生！

家教故事：

美国小孩问他的富爸爸：“我们家有钱吗？”爸爸答复他：“我有钱，你没有。我的钱是我本人勤奋斗争得来的，未来你也能够经由过程你的劳动得到款项。”

中国小孩问他的富爸爸：“我们家有钱吗？”爸爸答复他：“我们家有许多钱，未来这些钱都是你的。”

一、孩子将传承的是甚么？

美国小孩听了爸爸的话会得到以下几方面的信息：

1、本人的爸爸很有钱，但爸爸的钱是爸爸的；

2、爸爸的钱是经由过程勤奋得来的；

3、我假如想有钱，也得经由过程劳力和勤奋得到。

得到了这些信息，这个孩子就会很勤奋，对人生也会有许多期许。他也想经由过程勤奋像爸爸一样得到财产，更主要的是一种肉体财产，肉体财产会让孩子受益平生。

中国小孩听了爸爸的话得到的信息是：

1、我爸是有钱人，我们家有的是钱；

2、我爸的钱就是我的钱；

3、我不消勤奋就曾经有许多钱了！

当孩子长年夜接办父亲的财产当前，便不会晓得顾惜和勤奋，应了古语的“富不过三代”！这位中国爸爸传给本人孩子的仅仅是物资财产，没有肉体财产作依托，物资财产是一把“双刃剑”。

我们不是在决心比力这两种教诲的黑白，但有一点需求惹起家长的正视：培育孩子的财商很主要。

二、财商≠财产才能

实践上，财商教诲之以是主要，由于它不只是财产才能的教诲，更是一种风致教诲和义务教诲。许多家长以为教诲孩子不垂青款项是一种美德，这没有错，但需求明白的是，教诲孩子不垂青款项的底子目标是让孩子削减攀比心和虚荣心，而不是让孩子不在意款项，年夜手年夜脚，更不是让孩子坐收渔利，让孩子酿成啃老族。

家长详细能够使用以下办法对孩子停止财商教诲：起首，不要把压岁钱存起来看成教诲孩子理财的独一办法。其次，家长们要按期给孩子一些钱，要鼓舞他们到超市购置本人喜欢的零食、玩具、进修用品、礼品，以至衣服。在孩子每次消耗后，家长要和孩子实时地交换一下购物感触感染，如问一下孩子总结消耗的经历和经验，渐渐地协助孩子学会明智和科学天文财。

理财教诲带给孩子们的不只是一种消耗观，更主要是带给孩子一些心里的宁静感。宁静感是我们比年来家庭教诲范畴和心思学范畴常常说起，并且颇受正视的一个观点。但宁静感被人们夸大更多的是一种感情方面的眷恋。实践上，对孩子来讲，款项方面的宁静感也长短常主要的，但没有惹起家长的正视。

三、“藏富”和“哭穷”要适度

今朝，一些富人家长为了根绝孩子养成年夜脚年夜手的坏风俗，因而就在孩子眼前“藏富”和“哭穷”，这类做法需求适度。适度的“藏富”和“哭穷”能够变成孩子行进的动力；假如过分，能够会给孩子形成一种压力，形成款项方面的不宁静感。

年夜家试想，一个全日看着怙恃为钱忧愁和埋怨的孩子，能用心致志地进修吗？以是，在孩子成年从前，家长要以坚决的语气报告孩子：“爸爸妈妈必然会包管你上学、糊口的用度，你不消担忧。但长年夜了你就要经由过程本人的勤奋去缔造财产。”

这类许诺对孩子十分主要，由于当孩子的心里安宁了，智能才气获得优良的阐扬。