法语复合过去分词的用法解
【法语入门外教直播正课】欧风少儿法语外教零基础在线直播课程 更新至第1期(更新中) 法语复合过去分词的用法解
复合过去分词相当于现在分词的复合完成时态,基本用法与现在分词相同。
1)修饰名词,代替“qui”引导的关系从句,例如:
La Seine, ayant passé entre les deux cités, continuait sa route...
塞纳河在两座城市中间穿过以后,继续走它的路……C'est un homme résolu, intelligent, ayant beaucoup voyagé.
这是个坚定、聪明,到过许多地方的人。
2)修饰动词,作状语,例如:
Ayant veillé la nuit, il se sent un peu indisposé.他熬I夜,感到有点不舒服。
Ayant passé les examens, la plupart des étudiants sont rentrés chez eux.
考试结束后,大部分学生都回家了。
3)用于分词从句,例如:
La pluie ayant cessé, ils se remirent en route.雨停后,他们又上路了。
Le repas ayant été terminé, chacun regagnait sa chambre.用完饭后,每个人都回到了白己的房间。
以“être”作助动词的不及物动词的复合过去时多用干独立分词从句中,而且助动词“étant"往往可以省略,只保留过去分词本身,例如:
Le terme(étant) venu, il quittait la maison.租房期限一到,他便离开了房子。
Le chat (étant )parti, les souris dansent.
猫儿一离开,耗子就跳舞。(山中无老虎,猴子称大王。)
4)代词式动词的复合过去分词中,也往往可以省略“s'étant",而留下其过去分词,这与以“être"作助动词的不及物动词的复合过去分词一样处理。但是,代动词 的过去分词独立使用时表示动作的结果或状态,而保留其完整的复合过去分词形式的代动词,则表示动作,例如:
Réveillé, it est resté au lit en écoutant de la musique.他醒着躺在床上听音乐。
S'étant levé trop tard ce matin, it a manqué Ie train.今早起床太迟了,他误了火车。
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欧风萌法语课堂直播课程介绍
Pre- FR
学习目标:围绕小姑娘Milene生活中的10个场景,学会法语30个字母及字母组合的发音,会自然拼读单词及句子。掌握一定量的初级词汇,体会简单的句子结构,为之后的原版课本学习打好基础。词汇涉及动物、家居物品、植物、交通、场所、职业、日常活动、休闲娱乐。词汇量200左右。
班级人数:1v1,1v2
赠送教材:自然拼读教材+词汇卡片配套有声阅读:法语启蒙绘本学习周期:20课时
FR-1/FR-2/FR-3/FR-4
学习目标:理解简单的指令并做出回应,向他人发出游戏邀请,并能掌握关心他人的相关用于,学会表达自己简单的想法。在学习不同情景中的表达方式的同时,注重法国文化的学习,感受法国传统节日的特点和习俗掌握400-500高频单词量。30-40个常用句型。
班级人数:1v1,1v2
使用教材: LES LOUSTICS-1(Unite1 - Unité3)
LES LOUSTICS-1(Unite 4 -Unite6)LES LOUSTICS-2(Unite1 - Unite 3)LES LOUSTICS-2(Unite 4- Unite 6)
配套有声阅读:海尼曼GK
学习周期: 40课时
FR-5/FR-6/FR-7/FR-8
学习目标:小朋友已经可以简单描述个体的行为,理解各种句式使用的语境,学会如何询问方向及城市中的常见地点。询问具体做某件事的时间,学会使用各种句型和熟悉的语法来简单阐述打算和计划同时了解四季和传统节日流行的活动,掌握400-500高频单词量。30-40个常用句型。
班级人数: 1v1,1v2
使用教材: LES LOUSTICS-3(Unité1 - Unite 3)
LES LOUSTICS-1(Unite 14- Unite6)Alex et Zoé-3
配套有声阅读:海尼曼G1
法语复合过去分词的用法解
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