学习法语听力常见问题

　　学习法语听力常见问题

　　问题一：法语基础薄弱

　　如果听力不好是因为整体基础薄弱(必要的词汇、语法没有掌握)，那就先不要把主要精力放在“听”上，当务之急是把该背的词汇和该记的语法补起来，尤其是词汇。做听力也好阅读也好，遇到生词是在所难免的，但是教材词汇表中的词理应首先掌握，尤其A1阶段都是基础词汇，属于法语学习基础。

　　问题二：省音连音联诵没听出来

　　法语句子中存在大量省音、连音和联诵的现象，针对这个问题，直接的办法是把听力原文中出现以上现象的句子找出来熟读，形成发音习惯。另外还要做总结与归纳，例如常出现省音的两个词是de和que，要熟悉d’和qu’与各元音音素拼读的发音，还有听到[la]的音可能是la…也可能是l’a…;另外要掌握联诵规则，知道哪里必须联诵、哪里禁止联诵、哪里可以自由联诵。

　　问题三：感觉语速太快

　　首先要找适合自己水平的听力材料来练习，比如初级阶段的学生找原速的法国之声节目来听显然不合适，应循序渐进，从慢速材料开始练起。如果已经是适合当前阶段的听力材料却仍然觉得语速快反应不过来，但是放慢速度后再听就没有问题，那么主要问题在于“不熟练”。这种情况下需要做的是多多朗读法语，熟读文本，如果自己说法语的语速跟听力材料相差无几，自然就不存在语速太快跟不上的问题。

　　问题四：听的时候听不懂，回头看原文的时候一看就懂

　　所谓听力其实就是听到某个声音信号后能懂得它所表达的意义，即将“音”与“义”相结合。同样一段材料，以文字形式(视觉信号)出现能看懂，以声音形式(听觉信号)呈现却听不出来，这体现了我国外语学习者的一个普遍问题：平时学习以看为主，很少出声，对视觉信号的反应比较熟练，对听觉信号的反应比较迟钝。某个单词可能是你的阅读词汇却不一定是听力词汇。因此在一开始记法语单词时一定要目视、手写、口读、耳听，将各个感官都调动起来，把单词的音、形、意都结合起来，同步增长阅读词汇量和听力词汇量。

　　问题五：听力笔记记不下来

　　有一种情况是在听的当下听清楚了，但是由于信息比较密集导致笔记记不下来，终没能把听到的信息留住。很多学生仍然习惯于把听到的词完整拼写出来，面对信息量大的听力材料显然不能这么操作。由于做听力笔记依靠的都是瞬时记忆，在听懂的当下需要以度记下来，不可能有时间写下完整的词，这就要求笔记在内容完整的前提下尽量简洁，要学会用各种缩写和简略的代号、符号，建立一套属于自己的笔记法，不需要让他人看懂，只须自己在听完之后回头看时能明白。

学习法语听力常见问题点击进入>>>试听【法语入门外教直播正课】欧风少儿法语外教零基础在线直播课程 更新至第1期(更新中)

    欧风萌法语课堂直播课程介绍

　　Pre- FR

　　学习目标:围绕小姑娘Milene生活中的10个场景，学会法语30个字母及字母组合的发音,会自然拼读单词及句子。掌握一定量的初级词汇,体会简单的句子结构,为之后的原版课本学习打好基础。词汇涉及动物、家居物品、植物、交通、场所、职业、日常活动、休闲娱乐。词汇量200左右。

　　班级人数:1v1,1v2

　　赠送教材:自然拼读教材+词汇卡片配套有声阅读:法语启蒙绘本学习周期:20课时

　　FR-1/FR-2/FR-3/FR-4

　　学习目标:理解简单的指令并做出回应，向他人发出游戏邀请，并能掌握关心他人的相关用于,学会表达自己简单的想法。在学习不同情景中的表达方式的同时,注重法国文化的学习，感受法国传统节日的特点和习俗掌握400-500高频单词量。30-40个常用句型。

　　班级人数:1v1,1v2

　　使用教材: LES LOUSTICS-1(Unite1 - Unité3)

　　LES LOUSTICS-1(Unite 4 -Unite6)LES LOUSTICS-2(Unite1 - Unite 3)LES LOUSTICS-2(Unite 4- Unite 6)

　　配套有声阅读:海尼曼GK

　　学习周期:　40课时

　　FR-5/FR-6/FR-7/FR-8

　　学习目标:小朋友已经可以简单描述个体的行为,理解各种句式使用的语境，学会如何询问方向及城市中的常见地点。询问具体做某件事的时间，学会使用各种句型和熟悉的语法来简单阐述打算和计划同时了解四季和传统节日流行的活动,掌握400-500高频单词量。30-40个常用句型。

　　班级人数: 1v1,1v2

　　使用教材: LES LOUSTICS-3(Unité1 - Unite 3)

　　LES LOUSTICS-1(Unite 14- Unite6)Alex et Zoé-3

　　配套有声阅读:海尼曼G1

　　学习周期:40课时

学习法语听力常见问题

敬请参考，关注米粒妈咪课堂获取更多法语学习资料及课程!