如何让幼儿学好外语
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首先,语言是活的,是与幼儿的生活密切相关的。活生生的完整语言更有利于幼儿专注地聆听,真正地理解和应用。语言应该渗透在幼儿的一切行为之中。因此,语言活动应高度关注幼儿在一天活动各个环节中的应用和发展。
其次,无论是教育者还是家长都应该把注意力放在语言所传达的意义上,使幼儿感到语言是有意义的,好理解的。学习一种外语的目的是将其用于交流,对于幼儿而言,应该是口头交流和表达。而不是书面文字符号。所以把注意力集中在语言符号上,则使得幼儿的外语学习失去了意义,而变成了让孩子们感到沉重的家庭作业负担。
再次,幼儿的语言表达应得到积极的回应或评价。幼儿在与外界沟通时,总是尝试着运用语言。积极的鼓励是让幼儿敢于说的必要条件。为此, 教师和家长应积极地支持幼儿的大胆尝试,帮助他们去创造,发现和修正。幼儿只有不再担忧冒险,不害怕犯错误,一试再试,不断储存语言运用中的有效资源,才能最终驾驭语言。
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