成绩差的同学可以做朋友吗?

　　成绩差的同学可以做朋友吗?

　　孩子能够去自己主动交朋友，那他的人格各方面都处在一个发展阶段，这个阶段他需培养自己独立的意识，开始脱离父母的掌控。一般这个阶段他们交朋友都很单纯，家离得近有些共同话题爱好就可以成为朋友。孩子与成绩差的同学成为朋友，一定是这个同学与他有共同话题，能够相互倾诉些什么。

　　我觉得家长不应该这样去阻止孩子与学习成绩差的孩子玩耍。如果以学习成绩差来衡量一个人是否是优秀的，这是不科学。

　　学习成绩差的孩子并不代表她没有优点，而且这会让孩子不知道如何对待别人，不能更加全面地看待一个人，这也会给孩子无形的压力，会让孩子感到只有你学习成绩好，才是优秀的标准。如果有一天孩子成绩下滑了，那么他就会认为自己不够优秀，这会让他感到无力感。

　　其次，当家长去阻止孩子与某个人交往时，往往孩子更加喜欢跟对方相处，特别是青春期的孩子，你越阻止孩子做某事，孩子越想去做某事。

　　再次，孩子与学习成绩差的孩子交往并不代表是一件坏事，从另外一个角度来说，孩子可以接触不同的人，从不同的人身上学习到不一样的东西，取长补短，同时，他也可以学习到如何与不同的人进行交往，对孩子的社交是很有帮助的。

　　成绩差的孩子也不是一无所有，他们的自我独立意识和抗压能力有些是发展得比较好的，这个阶段不管老师、家长还是同学都很看重成绩，但他们能够不那么在乎，就是有一些自己的想法和能够抗压的人，孩子跟他们玩可以培养他的一些自我意识(也就是对一些事有自己的看法，不人云亦云)，这种意识是很重要的，让他以后做事能有自己见解，而不是别人说做这个不好他就不做。

　　看这个孩子的品性，胜过成绩。他会带给还以不一样的收获，而且有些你教孩子的东西，他不一定开心的接收，但是如果是同伴的影响，那力量是巨大无比的，举个简单的例子，孩子在学校吃午饭，胃口不错，也能吃一大碗，当老师告诉我这一切的时候，我都感到惊讶无比，家里吃饭是最困难的事情啦。我不知道你有这种感受吗?所以，个人认为“近朱者赤，及墨者黑”应该侧重于品性，而不是成绩。

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