孩子学不好外语？抓狂的父母该学学这几招

这几天有好几个妈妈都问我：怎样让孩子更好地进修言语？有无甚么实在有用的法子？看来由于孩子进修外语而焦炙的怙恃还很多呢。

进修言语不过是多听多说，没有太多捷径可走。但幼儿进修言语和成人的办法又有许多差别，说是“诀窍”也好，说是心得也行，我们以英语为例，一同来分享讨论我的一些经历和领会。

科学尝试表白：跟成人差别，6岁从前的小伴侣在进修言语时，阁下脑是严密共同的。既他们在听到一个辞汇或一句话时，先推测，再按照其时的场景（包罗触觉，视觉和听觉）做出前提反射，右脑共同左脑成立了言语区，最初构成言语思想。也就是说，小孩子是天然习得言语的，不竭给他们新的言语的刺激，他们就会阁下脑并用成立这类言语的言语区。

因此，儿童进修一门新言语时，家长要遵照如许的几个准绳。

起首，给孩子缔造一个优良的连续的言语情况。

在学院和课外班的言语课程当然是很主要的，家长在一样平常糊口中，也要只管给孩子供给一个较地道的言语情况。假如期望孩子从小进修双语的，能够怙恃合作，一个讲母语，另外一个讲英语。平常的糊口中，只管连结如许的交换形式。假如前提不许可或怙恃的英语程度不高，能够想法子营建出一个言语情况：好比怙恃常常给孩子唱英文童谣，天天对峙浏览英文图书，看原版的英语卡通片。 跟说英语的小伴侣一同玩，给孩子们摆设一同游玩的时机。年夜一些的孩子能够送去暑期英语夏令营，教师和同窗都用英语交换，一个假期上去得到的前进是惊人的。

我的女儿在5岁从前，在中文和法语的双语幼儿园。5岁的时分，她能用法语自在交换。以后她转到了学英语和中文的学院，一年当前她开端用英语对话，而法语却险些不怎样说了。假如没有一个连续的言语情况，这类言语很快就被此外言语替代了。我请求女儿在家里跟爸爸必需讲法语，同时约那些讲法语的小同伴跟她一同玩。孩子们交换的言语一下酿成了法语，女儿刚开端有一点陌生，过不了多久就努力地聊起来。如许对峙一阵，她的法语又规复到从前的程度。以是说，给孩子一个连续的言语情况，关于稳固言语程度长短常有用的。

检验不准确的办法 。

一样平常糊口中，我们看到太多孩子学第二言语时怙恃犯的毛病。我们有须要从头检验，接纳更科学的办法指点孩子言语的进修。

不要让孩子演出本人的外语程度。偶然候在电梯里碰到谁家的小孩被爷爷奶奶催着跟老外说hello，还被逼着多说几句，看着孩子困顿的眼神，我真想年夜声避免他们！孩子进修言语不是为了给年夜人夸耀的，别让他们发生抵牾感情，反而不肯意启齿讲了。

不消逝世记硬背。操纵一样平常糊口中的情境进修言语，而不是僵硬地教孩子一个个伶仃的单词。又是家长教一个单词，请求孩子随着重复地念，期望他们靠逝世记硬背记上去。如许离开了一样平常情境，单调不说，没有直观的视觉触觉等前提反射，孩子很难记得住。

只管不要母语注释。既然儿童学言语讲求原汁原味，就最好不要在每一个单词或句子以后都用中文（母语）再注释一遍。如许反倒会让孩子多一层猜疑。因而，我以至以为在进修时用母语做条记也是不成取的。我们曾经理解，幼儿进修言语是前提反射式的，没必要颠末母语做转换。家长要改动成人学言语的风俗思想，只管让孩子天然地间接地习得言语。

不要用否认的词语仓猝改正毛病。偶然孩子会指着汽车说“car”，指着火车也说“car”。没错，在他们年夜脑中，有轮子会走的都是“car”。家长别忙着用否认的语气说“错了，不对，这个不是car.”而是该当间接指着汽车说“This is a car, 指着火车说 This is a train. 当他们听到train的时分，就曾经晓得它们不是car了，下一次，他会说 this is a train. 不要急着否认孩子，冲击他们的自大。

最初，也是最最主要的，家长们请拿出你的耐烦，给你的孩子撑持和鼓舞。

每一个孩子都有本人进修的节拍，家长们不要稳扎稳打，进修言语更是急不得。当孩子有了前进，家长不惜歌颂，当他们碰到艰难，家长多多鼓舞。只要如许，才有能够培育出一个英勇表达的宝宝。

作者引见：

Mrs. Tracy Liu （刘昕）?两个孩子的妈妈。南开年夜学英语专业结业后不断在外企事情，曾在北京，上海，巴黎和喷鼻港事情糊口，曾就任于差别范畴的跨国企业。今朝在上海一半工夫赐顾帮衬11岁的儿子和6岁的女儿，一半工夫自在写作。因为小我私家的阅历，对工具方文明有较深的理解，对儿童和青少年景长教诲有本人的了解考虑，情愿把本人的体验跟更多怙恃分享。刘昕密斯的教诲理念是：每一个孩子都有他们共同的认知和思想方法，家长的职责是找个合适每个共同的孩子安康生长的办法，让孩子们成为最好的本人。