【经典分享】谢谢你,我亲爱的儿子,教我如何做一个妈妈!
全国冰心作文奖指导老师:每天1个写作技巧,15天让孩子轻松掌握高分作文秘笈本文转自微信公众号:lovemeself
本篇文章原标题为:《不想上学的男孩妈妈和老师对话后的启发》
遇到挑战
四月以来,每周日晚上和周一的早晨,儿子都会说好多遍“妈妈,不想上学,没意思,无聊,我怎么混到天黑呀,怎么才能不上学啊……”这一类的话。
虽然最后还是去上学了,放学回来后也高高兴兴的;但每周一早晨抱怨的时候,儿子的情绪真的很低落、很沮丧,可以感觉到他真的感觉上学的时间挺难熬,或者说每一天在学校的无聊远远大于乐趣:无聊在每日必上的主修课中,乐趣在课间休息、快乐午休、信息课、体育活动课等占整个时间较少的学习间隙中。
作为妈妈,我一方面理解孩子的无聊感:我也是从一名小学生过来的,小学课程有时候的确没有太多乐趣;但另一方面我也为孩子这样的态度而焦虑。
为了挑战进行的沟通
于是,我呼叫了我的高中同学(以下简称老师),她是一名小学三年级语文老师。
(绿色对话框是我,红色对话框是老师)
你作为老师,给不想上学的男生家长,会提什么建议?
要是放在以前,我会建议你好好教育教育他,好好和他沟通,告诉他上课如何,课后如何,才是个好学生的表现。我还会找你儿子好好谈谈这个事情。
但是放在现在,我不会这么做。
前年开始,我对自己的孩子的教育方法和对学生的教育方法都发生了很大的变化。现在如果有学生或家长和我反映这个情况,我会给他特权:放假两到三天,带着孩子出去玩玩,然后再回到课堂上就可以了。
如果有可能的话,我建议可以让孩子有请假的时间。以前觉得这种做法非常不可取。现在从我自己走过的弯路来看,其实请假是孩子调节心情的很好的方式。
每个人都有疲劳期,包括孩子们。尤其是他们每天都在课业的负担之下,重也不算太重,但如果你家孩子成绩还可以的话,他会做很多机械性、重复性的作业,这个对他来说就是一种折磨,所以他就不会有太大兴趣。如果每天的作业让他有一定兴趣的话,他就不会出现这样的情况了。但是现在的教育就是好一点的孩子陪着差一点的孩子每天重复着不该重复那么多遍的任务。
其实想想咱们小时候,一是课业没这么多和难,二是家长对我们也没有现在这么关注。所以我们会自己给自己放松。
听你说这些,感觉特别感动,我在流眼泪,非常感动。
我家姑娘上到高一的时候,有段时间压力特别大,也出现了不想上学的想法。我因为自己有了很多心理变化,所以就和她说:如果你现在放弃学业的话,我也同意,但你有没有什么更好的想法,你想好去做什么了没有?她说还没有。
我对她说:“如果还没有想好就先在学校待着吧,能学到什么程度就学到什么程度。如果在这期间你有了新的想法和明确的目标,我们就可以迅速地停下来,根据你的计划,去实现你的目标。学习本来就是为了将来更好的生活,没有什么早晚,最需要的时候是最恰当的时候,所以我允许你先学,也允许你在最需要的时候再回过头来学习,没什么不可以的。只是在没有明确目标之前,在不知道要做什么之前,先不要放弃。”
很多时候,我们把他们当成孩子,但是,他们和我们一样,是平等、独立的人啊!如果这个事情是你爱人和你说的,你的态度肯定就不一样。现在,你就把他当成男子汉,当成一个朋友,推心置腹地和他谈,你就会发现其实他知道得很多,他也有自己的想法。
我希望你和孩子的关系成为以下这样的,那么想不想上学就不是什么问题了:孩子对你有足够的信任,有任何想法和困难,都能和你说。比如孩子说我不想写作业了,你能否允许他不写,只要保证作业的那些知识点他会了。当然,这时候你还得帮他想好怎样应对老师的问责,至少不会因为此事让老师对孩子另眼相看或是放弃。这种关系的好处就是孩子和我们之间充分的信任,他们和我们的关系中没有任何恐惧,真实有效的沟通可以真实有效的解决很多现实的问题。
上学期我家姑娘上课完成自己的学习任务后看课外书,被老师发现并严重地批评,而且老师说要叫家长。当时被批评的有三个学生,其他两个学生都害怕地哭了,我家姑娘没有哭。
她回来和我交流的时候是笑着说的:“妈妈,我之所以没有哭,是因为我已经完成当节课的任务了。那个时间段,就是用来休息的。而且我觉得看课外书的休息效率是更高的,比趴着睡觉好。
但是,上课看课外书确实不对,老师批评得对,所以老师批评的时候我没有回嘴。
妈妈,我知道你信任我,也理解我的做法,所以我不担心老师把这个事情告诉你。
不过妈妈,我向你保证,以后不会再出现上课看课外书的情况。”
当时姑娘这么和我说的时候,我很感动。因为我觉得孩子能正确地认识自己和老师的行为。她说“老师威胁我们,说要发微信群告家长,这个做法虽然不对,但老师的初衷是对的。所以我接受老师的批评。”
所以当时我有点小小的骄傲,我和孩子可以有这样的关系。我也试着用同样的态度和班里的同学相处,发现不管年龄多大,孩子真的可以理解我们的用心。如果你可以用这样的态度对待孩子,不管他有什么愿望和困难,我们尽自己的力量去帮助他,和他讨论这么做有什么好处,有什么代价,同时尊重他的选择。孩子就会很认真地对待自己的生命,他其实很愿意让他自己的生命活得精彩。
很感动。谢谢!非常赞同你所说的对待孩子的态度!
我这么感动,是因为你的话触动到了我内心特别柔软、心怀希望又觉得现实中很困难的部分:多么希望学校老师是你这样的老师,多么希望妈妈是真的信任孩子,和孩子站在一起,把孩子的权力交还给孩子的妈妈。现实中有很多困难、阻碍,但你刚刚说的那些话让我接触到了内心希望,内在柔软的部分被击中。
我感动的不止是你作为老同学给了我一些回馈,更让我感动的是:世界上有些妈妈真的可以做到信任孩子、把孩子的权力还给孩子;有些小学老师可以信任孩子、给予孩子空间和时间慢慢成长!世界上真的有人可以做到!——这个让我感觉非常有希望,有信心,有力量!哪怕你是我目前认识的唯一一个可以这么做的小学老师!这对我来说是非常美好的事情!
感动之后,现在我在想:现实中的确有很多困难、限制,但我作为一个不想上学的男孩的妈妈,在孩子遇到这样的困难时,我可以给孩子什么样支持?我可以怎么做,做什么支持到他。
你给了我更多希望和信心:去信任和尊重独立的生命,把他生命的自主权、决定权交还给他。而不是带着对未来的恐惧把一些东西强加给他。
另外,我可以把咱俩的对话转成文字,分享出去吗?
如果你觉得我的回馈有所帮助,可以分享!我愿意为孩子们的成长付出我的努力。
世界因为我们这样的平凡人的小小希望和努力一点点地改变着。
我从自己生命的成长以及和孩子的交往中学到:对于卑微的我不看轻,对于高大上的我不羡慕。
我发现当我变了之后,孩子最大的改变是:初中时和她说到某某考得好,她就会很不屑地说那有什么了不起;说到某某考得不好,她就会说她本来就没我好,语气中全是不屑、看不上的感觉。
但现在她会和我说某某考得真棒,她表现真好!某某有点可惜,她这次没有发挥好,不过你别看她这次发挥不好,不影响她的真实水平。
我感动于孩子转变的同时更加认识到自己需要迅速地成长。其实教育孩子,说到底就是家长自身的成长!因为我自己内心少了比较、竞争、攀比,我的幸福指数在提高。因为我变了,所以孩子也变了;因为我放松了,孩子也放松了。我们都不再聚焦在竞争和比较少,而是看见自己每一天的进步。这种转变不管对于现在的她,还是将来的她,拥有这样一个平和的心态,她一定会很幸福。
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