微日记补记--这只是一次普通的聊天

微日记：

开学一周，五年级。三位主课老师全换，新的班主任史老师兼语文老师，很严格，一丝不苟，家长和孩子都在迅速适应中。

作业必须严格按要求完成，检查标准细致到“规定用30页练习本的，绝对不允许用50页本子”，即使它们的内页并无任何不同；要求交本子的，绝对不允许交作业纸，哪怕你的作业写的工整且准确无误；要求多带带准备一个手提袋用来装各科作业，早上进教室先看黑板，一一对照交作业，有漏项的，不要进教室……

未按要求做的，第一时间在家校联系群内公布名单！

家长们前所未有的重视，有人紧张，有人抱怨，有人心疼，有人不解……

学平险每人80，要求准备正好的零钱，并用纸包好。凡爸说，为什么这也有要求？没有零钱，交100不行吗？

我说：其实，史老师也许只是想从各个细节来培养孩子“一丝不苟的完成老师要求的事项”的意识，我们看起来作业写在本子上交，或是写在撕下来的作业纸上交，都是写了作业；我们看起来，交了80最好，不给老师添麻烦，但是交了100，你找零20就行了……我们看起来是形式主义的东西，也许在老师看来正是培养“认真、一丝不苟”的做事态度的一个个细节。

一凡童鞋不缺少自信，而且我担心的恰恰是他太自信，因而缺少一种敬畏心。我曾不止一次的告诉他：对所有的事情心存敬畏，认真的去对待，你才可能做到。自信是建立在仔细认真反复确认基础上的小心翼翼，不是盲目的自我肯定和自我满足。

所以，史老师的这些“形式主义”，正是一凡童鞋所需要的！

我告诉他，老师从各个方面培养你们一丝不苟的做事态度，这对于你们的成长是有好处的，请你好好珍惜遇到的每一位老师！

周五，放学时间比平时早一个小时。接了他回家的路上，我问，周末作业多吗？

他说：不多，只有什么什么什么。

我说：那么回家先练琴吧，明天上午要上钢琴课，昨天前天都没能好好练琴。

他说：我连觉都没好好睡呢。

我说：提前适应一下吧，否则到了初中会感觉手忙脚乱。

他说：初中要几点出门，几点回家？

我说：时间上差不多，只是课程增多，作业会增多。

他说：中国的教育真是扯淡。不是说小学生应保证不少于10小时的睡眠，中学生应保证不少于九小时的睡眠吗？

我说：中国的教育也许有很多弊端，但是并非一无是处。高考广受诟病，但是对于很多农家孩子和普通家庭的孩子而言，高考的确是改变命运的一种途径。很多人因此而受益，包括你的爸爸妈妈。如果你不能改变你所处的大环境，那么就应该去适应这个环境。如果你既不能改变它，又不愿接受它，那么你会活的很不开心。

他说：我只不过是发表一下感慨罢了。

我说：你可以发表你的感慨，妈妈只是提醒你不要只看到弊端，不要只剩抱怨。

他说：不是说素质教育，要减负吗？为什么还要布置作业？

我说：没有人强迫你写作业，你可以不写，如果你不写也能考上你理想的学校，过上你想要的生活。那么，你就可以不写。你现在也许还不能理解，但是，等你上了初中、高中，你就会发现如果你想考上理想的大学，你就会主动的去学习。因为，你身边的同学都在努力。其实，无论是做什么，你想要有收获，就必须要付出。就算是农民种地，要想获得好的收成，也必须要辛勤的劳动，在该施肥的时候施肥，该浇水的时候浇水，该除草的时候除草。没有哪一种收获，是可以垂手可得的！在该努力付出的时候，你没有付出，那么等到收获的季节，就只能准备好颗粒无收！

一凡学习成绩一般，思维活跃而敏捷，做事有投机取巧思想；一凡心地善良，但有时会咄咄逼人，与同龄人交往中过于讲一些更适合成人交往的原则；一凡知识面广，读书、听广播、看报纸，使他获取了大量的信息，政治经济军事体育娱乐影讯……兼收并蓄；

有人说，不要给他拔高，他才十岁，真的跟你们在饭桌上谈论万科和王石之争？

我说：我从来就不想给他拔高，可是，他读书，不挑食，妹妹的小绘本，他自己的天文地理文学历史，我的散文随笔长篇小说，爸爸的政坛小说企业管理……只要有字，他就看；他听广播，一天到晚像个老干部一样拎着收音机，睡觉放在床头，洗澡挂在浴室门外，就连半夜三更起来上厕所，都拎着收音机！我有什么办法？剥夺他读书、看报、听广播的权利吗？

他像个话痨一样，逮住一个人就跟人家聊，聊一整天话题都不带重样的，就算你是中年男士，他也不觉得有代沟。

扯远了，我起初想记录什么来着？

其实，他仍然是个十岁的男孩儿，会守着一堆的乐高，拼好，打乱，自由拼插出形状怪异的武器、城堡；会捧着《查理九世》《哈利波特》看的津津有味，废寝忘食……

还会趁你不注意，耍些小聪明。比如，反复拿之前写的还算通顺的作文来炒冷饭，糊弄作业；又比如，偷偷咬一口妹妹手上的冰激凌……