是要学会选择？还是要学着承担选择后的后果？

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六一前的几天，小陈童鞋有几天放学后被拉丁舞老师留下排练，因为他们拉丁舞社团的孩子要再六一的汇演中表演。

小陈那几天又在叨叨：“我想换个社团。”了。

想换社团这个想法，小陈说过几次了，这几天尤其是频繁。后来，有一次小陈是说担心上台表演紧张，这会不会是他想换社团的原因呢，妈妈未可知，因为没有细问。当小陈童鞋说起想换社团的时候，我就是告诉他，现在中间阶段，换是不可能的。而且，社团是他自己选的。

记得小陈童鞋有一次写日记，写到他报拉丁社团遭到了全班同学的嘲笑，都说跳拉丁舞是女孩子的事情。事实上也是，整个社团了只有小陈和另外一个班的男生两个男士。估计小陈也因此觉得别扭。

新的拉丁舞服装发下来，六一表演结束了，再没听小陈提到过换社团的要求。

当初选择社团的时候，看到其他家长都快速的帮孩子做决定我还犹豫了要不要替小陈直接报了。最后，还是想尊重小陈自己的意见，等他自己选择，给他念了众多可选的社团以后他自己选报了拉丁舞。当时，我还跟他说，人家其他的孩子都报了什么朗读，英语，讲故事什么的，当然是希望小陈也报一些跟学习文化知识有关的社团，可是人家就说：“我管她们呢。”于是，尊重小陈的选择报了拉丁。

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我本身就是有“选择困难症”的人。面对选择的时候总是很纠结，很痛苦。所以，我很希望从小让小陈学会选择。

最近，我都是要求小陈周末的作业能够在周五放学以后能够完成，这样周六周日就能没有惦念的玩儿了。

老师在加了写日记以后，由于日记的字量比较多，小陈的书写现在还是出于起步阶段，我也担心他一次写太多会很累。所以，小陈要求周六再写日记的时候我就会同意。

两个周末下来发现，周六写的时候由于不能安排好时间，出现小朋友来找他玩儿了，他还在写作业。于是，会有：“妈妈，我能不能先去玩儿？” “不行，只能写完了再出去。”因为，我了解小陈，一旦出去玩儿，就要玩到天黑睡觉前才会回来。所以，今天再次出现这种情况的时候，还是跟他说：“这是你的选择，如果你周五的时候一气都写完了，那么今天你就可以随意玩儿了。既然，你选择今天写，那么你就得接受这段时间不能出去玩儿的结果。”

告知他的朋友他写完作业会下去找他们玩儿，在这之前不要上来找他。

3

6月1日，小陈放假休息。

5月31日，查找周边有什么六一活动可以去玩儿的地方。晚上睡前将几个地方的活动跟小陈说了一遍，询问他六一要去哪里玩儿。

小陈选择去创意园。

一早我们到达创意园。园里在举办孩子们的小小运动会。询问小陈的结果是不参加，尽管我希望他参加，但是人家没有意愿我也不便强求。稍作游玩，小陈又想去人民公园，想着是六一就是要陪孩子玩乐，于是又陪小陈去了人民公园。到达公园的时候，公园的活动还在进行，看着其他参加活动的孩子都拿到了奖品，小陈也要参加，可这个时候主持人已经在宣布活动最后一轮了。小陈虽然觉得可惜，但他也必须要接受自己没有首先这里的事实。

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绝大多数小陈的事情，我都是让小陈自己选择和作主的。

一是因为对于这件事情，孩子是什么想法我们不知道，只有他自己最清楚。我们也希望满足他的需要，也希望能尊重孩子自己的意愿。

二是因为觉得，如果我们做主的事情孩子并不喜欢，碍于权威孩子勉强去做了，也是不高兴的。

三是也想锻炼孩子自己选择的能力。

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“选择”在人的一生中起着很重要的作用的。

生活中有一些选择是可以更改的，也有一些选择是没有办法再更改的。所以，在做选择的时候，我们要知道怎么去选，要知道哪种选择既有利于自己又不伤害别人，最好是这种选择的结果是也是自己所需要的。

记得当初我报大学志愿的时候，由于消息的闭塞自己甚至对要学什么学科，每个学科要学些什么内容，毕业以后对口的专业工作是什么都不知道。所以，在报志愿的时候基本就是看名称。学校就是看自己想去的打城市，专业就是找吸引自己眼球的名字。那个时候都没有人给自己什么有意义的建议。选择起来感觉是最困难的一次。

以前，大学的专业一旦选择根本是不能更改的，虽然说，现在有更改的机会，但是也是非常的困难的。

所以，我希望小陈多接触体验各方面的事情，涉及到他自身的事情，都交给小陈自己来决定选择，只有当他自己不知道怎么选择的时候，我们再给介绍各自的不同，让他自己了解哪种更合适他，最终还是让他自己做选择。这样，主要是想让他知道，生活当中会有很多的事情会让他做选择，不选择这个就得选择那个。选择就需要我们做出决断，我们在关键的时刻要有决断的能力，而这种能力真的需要从小的时候我们就要经历，因为，小的时候我们还有犯错的机会，一旦成人，要为此付出的代价要大的多。

选择是一种能力。

承担选择的结果也是一种能力。

虽然在孩子还小的时候，我们可以有机会让他更改他的选择。但是，我们还是要适当的让他承受选择的结果。让他知道，在他做出一种选择之后，就会有一种这种选择的结果。不管这种结果对于他来说是喜欢的还是不喜欢的，他都要学会接受。这是一种承担，是想让他知道，做选择是很重要的事情，不能随心所欲；同时，也要让他知道，一旦做出选择，就要接受一种结果，同时也要知道要对自己的选择负责。

选择和承担，是一件事情的两个传承。只有经历体验了，他总结了，才会内化成自己的东西。