第一次动了手

公园的紫藤树枝条弯弯曲曲地攀长在水泥建造的走廊上。这里是我们去幼儿园必经之地，也是孩子们从幼儿园回来后都要在此攀爬、逗留玩耍会的所在……

在我的记录里畅畅这是第一次没了耐心、没忍让、发了脾气向小朋友动了手。

姥爷复述：（2017年11月.9号）

昨天下午姥爷接畅畅回来后，几个小朋友又聚集到公园走廊上来啦！攀爬是每次必玩的项目。他们推荐出畅畅当队长。本来是很高兴地一件事，但由于畅畅有点想说了算、你们都得听我的心理活动。在他说好“咱们排队一个个来”后。有一个小朋友没听他的，从侧面就先爬上了树，也就超过了他。旁边的孩子此时也开始说那小朋友：“***你怎么不听队长的呢？”。畅畅也对他喊了你别上，到后面排队一个个地来，但人家不听，畅畅看说不听，人家又爬到了前面，两人此时就有点拥挤在一起的样子。他就有点受不了啦，下来后是又哭又还解说着自己的安排、意愿。还说那个小朋友踩着自己的胳膊了。两人就都不依不饶的争论起来啦，此时的畅畅再也没了耐心，就打了人家一下。人家没还手。此时就被大人们拉开了，畅畅就说不玩了，要回家。他们闹的不欢而散……

回到家姥姥看出他哭过的样子，还有情绪没发泄完的感觉，让他吃饭他说：“我不吃饭”。姥爷就不希望姥姥再问下去了，但看畅畅还是很难过的样子。这种情绪会影响到他的晚饭。姥姥没听姥爷的就把畅畅拉到自己身边，此时，畅畅又哭出了声。姥姥：“说说吧，是什么事让你这么伤心啦？”畅畅的哭声又提高了很多。姥姥：“哈哈！哭吧哭吧，难过哭出来会好受些的”。畅畅立马说：“我不哭了”。嘴上是这么说的，但还是抽泣着把经过跟姥姥说了出来……姥姥：“哦！明白了，畅畅是要大家有秩序地爬树，很好啊，这样很安全哈！那个没听你的孩子从侧面先爬到了前面，你不高兴了是吧？”。畅畅：“嗯！他不听非要向前爬，还踩着我的胳膊了”。姥姥：“那个提前爬到前面的孩子，你是担心他摔着吗？你能关心朋友说明你有爱心哈！但那个小朋友不理解啊”。“有些事大家就要遵守规则排队来，有些事可能你看着危险，人家看着没什么。那你提醒他就行了，不听就是他自己的事了，踩踏到别人是他不对。他应该道歉。你说对吗？”。畅畅：“他没道歉说对不起，就是不听，我才打了他一下，但不疼”……

说到这里时他已经不在抽泣。姥姥继续：“小朋友在一起玩要玩得开心！安全。相互提醒是好事。但如果有不听的咱们可不能上手打啊，本来他爬了没什么事，如果你用手把人伤了，是不是就不好了？”。畅畅听了点点头。……

姥爷看他情绪已经很稳定了下来，就说：“咱们玩盘五子棋再吃饭吧”。畅畅立刻答应跟姥爷去玩了，一局胜利下来，只见畅畅跑到饭厅卷起袖子喊着：“嗨！嗨！嗨！我要洗手吃饭啦”。那样子、那表情什么事也没发生过了……

事件教训：这是曾经发生在我们小区的恶性事件：两家曾经还是很不错的朋友，妈妈们都是在一个单位上班的同事。就因两家的孩子在玩中打架，孩子们之间都没什么了，但后来两个妈妈却不依不饶的，经动起手来。一方还把另一方伤的住了医院。现在想起来都让人后怕。

孩子们在一起那有不磕磕碰碰的时候，大人们掺和进来什么问题也解决不了，反而加重了事情的厉害关系。我们一定要接受教训，学习别人的经验，好好的真正做到爱孩子！不让他伤害别人，也不让他被别人伤害。没有不爱孩子的父母。要看我们怎么爱？我们爱对了吗？

孩子们都喜欢争强好胜，想当“大哥”哦！姥姥再次告诉畅畅要当“大哥”必须要比别人优秀；有爱心！比别人有责任心；比别人能干、肯吃亏、吃苦哦！……畅畅：“哦！哦！哦！我就比他们能干啊，在家里是您们的好帮手；我2岁就会包饺子了；还经常自己洗衣服；现在看书还比他们多呢……”。哈哈！总有点不服的劲头！怎么感觉在他们心里就什么也不是事了呢？……

跟专家们学会了把孩子第一次的无理取闹打压下去，就不会再有第二次。感觉现在的畅畅还可以。现在，在家里都是大人眼里的“别人家的孩子”。姥姥感觉孩子不能成为孩子的榜样。就一直在告诫他：“不要听到夸奖就疯狂。其实那么做都是好孩子应该做的。也是做好孩子的本分，”……畅畅：“嗯！我才不跟他们学呢”……

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