孩子的不良行为有哪些？背后的真正原因是什么？

孩子的不良举动有哪些？孩子为何会有“不良举动”？孩子在生长的历程中，由于差别心思需乞降感情表达的影响，经常呈现爱打人、闹别扭、哭闹耍宝、不听话等“不良举动”，让很多家长头疼，但孩子做出这些“不良举动”背后的真正缘故原由是甚么呢？

他们有甚么心思诉求，到底想对家长表达甚么呢？家长又怎样剥开表象找到素质呢？

案例一：为什么老是打人——瞥见孩子举动背后的心思需求

许多小孩看到妈妈赐顾帮衬此外孩子，城市“吃醋”，以为妈妈不爱本人了，继而经由过程“打人”这类举动来惹起家长的存眷。虽然孩子凡是获得怙恃“最爱本人”确实认，但仍旧会变本加厉，这是为何？面临如许的状况，许多家长的第一反响是改正孩子举动，但凡是会让孩子的“不良举动”变本加厉。怎样经由过程表示找出素质呢？能够用“冰山实际”进行层层合成。

冰山分为七层，最上面的一层是我们所瞥见的，就是举动，下面一层则是埋在冰山下面的，我们一眼看不出来的工具。

就拿孩子喜好打人这个工作来讲，这七层顺次是：

1.举动：打此外小孩。

2.感触感染：愤慨、恐惊。

3.感触感染的感触感染：担忧。

4.概念：假如没有此外小孩，妈妈就会爱我。

5.等待：我能够获得妈妈的存眷。

6.盼望：爱。

7.自我：我是不主要的，不被爱的 。

从以上7个条理我们就不难发明，孩子打人是由于恐惊，恐惊是由于担忧妈妈不爱本人，担忧的缘故原由是盼望获得爱，盼望的背后是期望证实本人是主要的。

如许层层阐发的办法一样合用与孩子在幼儿园的打人举动。许多被贴上“爱打人”标签的小孩子，背后的缘故原由能够只是由于想要展示本人的能量。

案例二：不肯意用饭了 ——培育孩子的好风俗与采取他的坏感情不冲突

孩子在餐桌上总喜好闹腾，一会儿高声语言，一会儿大声唱歌，一会儿要去玩游戏，就是不肯意用饭。假如家长严峻避免大概是冷处置，反倒让孩子更失控。本书作者在处置本人儿子在饭桌上欠好好用饭，用了“超越划定工夫，就把饭菜倒掉”的法子，冷漠得损伤了孩子的自负心。

孩子是由于真的不想用饭，才这么喧华吗？纷歧定。餐桌上，孩子看到大人们很高兴的语言，本人也想说，假如获得家人的谛听，他会得到存在感。反之，则会用“不良举动”强化本人的存在。换位考虑，假如你是孩子，你语言都没人听，反而被其别人避免，你会如何呢？

换位考虑，家长充实的谛听能让孩子感触感染到充足的尊敬，采取孩子的感情，满意孩子背后的心思需求，他就可以收起本人的小率性！

敬爱的家长伴侣们，孩子爱打人大概不爱用饭，背后各自有缘故原由。孩子每一个“不良举动”的背后，又折射落发人管束孩子，处置孩子感情的差别方法。每一个孩子都是一个特别的个例，我们期望举一反三，让家长构成“经由过程表象看素质”的认识和考虑维度，如许才气更懂孩子，更明白与孩子的相处之道。