妈妈，你听到孩子无声的表白吗？

妈妈，你听到孩子无声的表白吗？

1. 不准哭（我不哭了，但是泪水往肚子里咽的很辛苦）；

　　当你粗暴而简单的喝斥孩子时，你以为孩子不哭了，就显示出来你的权威了吗？在孩子的表现令父母失望而感到生气时，不要直接去处理，先冷静一下再说。因为盛怒的激情状态之下，任何人的认识范围都会变得狭窄、分析解决问题和自我控制能力下降，出现语言暴力和躯体暴力的可能性大大增加，而家庭教育中暴力行为模式的特点在于：一旦开始，基本上就停不下来了，直到最后酿成恶果，才会有所警觉。

2. 你还狡辩（愿来想表达清楚自己的想法就叫狡辩）；

　　如果孩子被委屈，不但不哭而是“恨恨”地看着父母，是不是可以得到解释的机会？可惜，这对开始就没有倾听孩子的家长来说，更加糟糕！因为他们认为这是孩子不肯承认自己的错误，而进行的故意反抗！此时，气不打一处来的父母，看着不服管教的孩子，同样会采取比较极端的手段来“惩罚”孩子，以此保证自己的控制权和管教权。

3. 你就是故意的（你真的爱我吗？为什么要冤枉我？）；

　　在对孩子进行道德教育的时候，父母一定要真正走进孩子的内心世界，要了解孩子的一举一动，特别要了解孩子这一举一动的背后动机。否则，你就可能冤枉了孩子。如果你的孩子经常被你冤枉，他的许多行为就可能发生“逆转”。所谓“逆转”，就是他原来有许多行为是很好的，是属于很高尚的行为，可是，他常常被你冤枉，于是，在他受到不公正待遇的情况下，他就可能放弃自己的行为，开始不约束自己，甚至放纵自己，使自己的行为逐渐向不道德的方面发展。

　　因此，父母一定有特别注意，千万不要冤枉了孩子，把孩子行为的动机真正了解清楚。

4. 你学学别人（别人坏的地方你都看不见）；

　　“有一个传说，叫别人家孩子”。广大80、90后在成长的过程中，曾经多少次地被父母用“别人家孩子”来打击？甚至在进入社会以后，还心有余悸。殊不知，一些朋友性格毛病的根源，如不自信、不爱负责、不敢突破……都是源于这个“别人家孩子”。

　　印度思想大师奥修说：玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要去比较。每个孩子都是上帝送给父母独一无二的礼物。因此，我们做父母的必须明白一个事实：孩子天生就有差别。我们首先要承认这个差别，然后在孩子原有的基础上帮助孩子进步。我们可以拿孩子的今天和昨天比，拿孩子的成功和失败比，就是不能拿自己孩子的短处和别人孩子的长处比。

5. 我不想听你讲（好吧，我也不在乎你想讲什么）。

　　孩子四五岁时就能通过比较完整的语言来表达自己的感受、描述个人的经历。此时，他们的表达欲望也越来越强，不管家长愿不愿听、是不是有时间听，总是像个小麻雀一样说个不停。一些没有耐心的家长便会使出各种花招试图让孩子闭上小嘴。但事实上，在孩子的只言片语中饱含了他们的各种情绪、感受和需求，父母要把孩子的话当回事。

　　让孩子多“唠叨”，孩子的情绪得到宣泄的渠道，心理会比较健全，性格开朗。以后孩子会在自己遇到困难时主动与父母交流，也由此避免一些不必要的事情产生。