学生学习差原因分析及诊断

　　学生学习差原因分析及诊断：

　　数学语言在抽象程度上的变化

　　小学与初中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以图形、文字方式进行表达。

　　多做题目总能遇到考试题，陷入题海

　　试卷总要避免考旧题、陈题，尽量从新的角度，新的层面上设计问题。所以多做题，不会碰巧和考题零距离亲密接触，反而会把自己陷入无边无际的题海之中。

　　不重视基础

　　轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高骛远，重“量”轻“质”。到考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

　　学科难度进一步加深，涉及中考重点、难点

　　圆和抛物线等二次函数，是中考压轴题的重点之一

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