化作春泥更护花

晨光初露，月光披着冰冷的青晖，操场上仓促走过的是谁的身影？那是我们的杨教员，她已经在巡查课堂了。月儿高挂，渔村的小道上仓促走过的是谁？那是我们的杨教员，她方才家访回家记不清有多少个凌晨，她伴着第一缕阳光 疾步在校园；记不清有多少个夜晚，她又老是牵挂在孩子的梦境。跋涉了多少个白日和黑夜，她老是固执而坚固地尽力着。这是陆连续续听了杨教员的事迹之在我心中挥之不去的抽象。

当我聆听陈述团别离从分歧角度、分歧正面活泼地先容了杨兰娟的先进事迹时，我用心去感受这位浅显而又巨大的西席，思路万千。我们有太多的类似：我们都是海岛花 匠，都曾把斑斓的芳华贡献给了那片地盘，都身为人母，为人妻，奇迹、家庭需求兼顾。在场的很多教员都是喜笑颜开，我也不由喜笑颜开。而杨兰鹃教员，一名浅显的海岛小学西席，一名浅显的共产党员，一名浅显的母亲，一个浅显的人，扎根海岛30多年，同心用心一意扑在教诲奇迹上，处心积虑，冷静无闻，淡薄名利，用本身的师德、博爱 、聪明，用本身的心血和汗水阐释了讲台高于统统，重于统统，直至生命最后一刻。我更加走近了杨教员，她的抽象在我心中更加饱满，她在我心中树起的是一座丰碑。

东风化雨，润物无声，杨教员如洒在每一片绿叶上的晨露是那样的晶莹。统统为了门生，为了统统门生，为了门生统统。她对每个门生都倾尽了本身的爱心，这类耐久的爱才是实在的爱。当其他的教员说家耐久望不高，孩子本性如此，能教多少算多少。这句话时，杨教员却不论渔家偶然栽柳还是故意莳花，不论孩子此后铁锚镇浪还是桅杆升天，重新生入学踏上第一个台阶起，发蒙教诲就要瞄上都会标杆。修改功课逢错打叉，是无可厚非的教规。但她手里的红笔，从不在门生功课本上打一个。发明做错的题目，她只在中间画一个小圈圈来提示。有些门生功课错很多，她就把他们叫来跟后面批，错在那里，为甚么做错，总要耐烦地讲一遍，直到学懂弄通。

如许的事情说不完，道不尽。

三十多年来她从未因事、因病而请过一天假，没有迟误过门生的一节课，每天都是出满勤，干满点，早出晚归，凡是要肄业生做到的本身起首做到，像体贴本身的孩子一样去体贴、爱护保重每个门生，把一颗爱心都献给了门生。她把根留在海岛，她放弃了去多数会这个别人梦寐以求的机遇，很多人难以做到乃至不可思议的事情，她都做到了。她不但在教书，也在播撒种子，播撒爱的种子。爱门生，爱渔民，爱渔村，用一颗俭朴而崇高的敬爱着。

她只是在小小渔岛被骗了平生的孩子王，远没有高档学府的传授那么通俗尖端。但她忠贞不渝，甘于贡献，像波澜当中的航标那样冷静守望着渔岛的发蒙教诲。她以本身50年的人生过程，完成了她的人生格言：让别人因本身的存在而感到幸运、让小我的幸运经由过程事情来体验。我也是一名小学西席，每天沉重的事情，让我感觉本身如同陀螺。当我手把手教我门生，但却见效甚微的时候；当放工的铃声早已响过，而我还要持续走向课堂为门生补课时；当孩子嗷嗷待哺，可我还又接了分外的任务我有过抱怨，抱怨门生的笨拙，有事悔怨，悔怨本身的挑选。我自发得是个不错的西席，我在做，我在踏结结实地做。可和杨教员比拟，我是多么纤细。工夫荏苒，转刹时在教诲战线上我已快度过十四个春秋。可回顾这几千个日日夜夜，悲欢离合，各显其间，摸打滚爬中我垂垂熟谙了西席这个行业，冷静耕耘中才垂垂有一些收成，有爱才会有收成。讲授实际使我晓得了累字的内涵，晓得了爱字的布局，晓得了该如何去教我的门生。

就让我们用心沿着杨教员的萍踪进步吧！既然做了，就让我们带着爱心去做，带着虔诚去做。我们总神驰光辉光辉的来日诰日，但来日诰日是由每个来日诰日垒成，有神驰有行动有对峙，方会使顷刻变成永久，使胡想变成实际。每一项新的事情，每一天，对我们来讲都是一项应战，只需警告本身当真去做去做，生命便会实实在在，只需罢休去干，奇迹便会充满阳光。杨教员用本身的平生去实际本身的抱负，我们应当去追随。那就让我不以物喜，不以己悲，就让本身在充分中完美自我，在安好中储积生命的动力。还是魏墨客说得好：把本身浅显的事情当作宏伟的天下去研讨，你就会发明无穷的兴趣。

杨教员在舟山师范黉舍仅仅上了8个月的速成学习班，专业技术和教

学根基功，明显是比较缺失的。走上事情岗亭后，她迫不及待地学习，和孩子们一起完成知识的堆集，特别是她在海岛小学新辟海洋特性教诲课，支出了很多心血。她出发点不高，但是为了不孤负门生，她和门生一起学习，在闭塞的小岛上，不甘掉队，与时俱进，开辟创新。归天前，她还在接管长途教诲。一个废寝忘食，酷爱学习的教员。可这统统都是为了门生。听到这里，恍然记起刚毕业时的我。当时满腔豪情，意气昂扬。有数个白日黑夜，我阔别了喧哗人群，告别了骄奢淫逸，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵 的放言高论。西席，这个崇高的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。多少个安好的夜晚，我安于孤单，笔耕不辍。偶然，为了备好一堂课，我当真研讨课本好几遍；偶然，为了筹办一篇质料，我翻阅少量册本，不竭学习新知，晋升教诲理念；偶然，为了写好一则报导，对简朴的几十个字我几次揣摩，细细考虑；偶然，为了完成黉舍交给的告急任务，我放弃歇息天加班加点直到雄鸡报晓。可现在我会说出千万条不学习的来由：时候没有，事情压力大曾几甚么时候，面对物欲横流的社会，面对辛苦的讲授事情，我们落空了热忱，同时也落空了奇迹心和任务感，把教诲事情只当作一种职业、一个挣钱饭碗。我们忘怀了，忘怀的是西席这一高贵的职业付与的含义，忘怀的是灵魂的工程师这一精力含义。在新课改全面放开的来日诰日，我们还能如许做吗？我们还能敷衍塞责吗？厚积而薄发、严师出高徒，名师出高徒。、工欲善其事，必先利其器。每个西席都明白这些话的含义。作为一个合格的西席，再也没有比不竭更新，不竭学习，进步本身的停业程度更首要的了。路漫漫，其修远兮，吾将高低而求索。我此后的路还很冗长，让我们以杨教员为荣，也以杨教员为表率吧，创作发明本身光辉的讲授春季，为嵊泗的教诲奇迹进献本身的微薄之力。

在我们菜园一小，我瞥见我们每个教员就像是奋力奔驰着的运动员，不到起点永不断歇。我瞥见西席们像辛苦的农夫，日出而作，日落而息，为同一块地盘经心耕耘、忘我贡献着。青年西席们把芳华年光光阴扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年西席们将家庭搁置一旁而满身心肠扑在讲授事情上；老西席如老黄牛普通埋头苦干而不知倦怠。有30多年教龄的教员因病声响沙哑，却从未迟误过一节课；有教员怀揣着病院的住院告诉，对峙上课；有教员阑尾炎发作，却回绝了病院手术医治的建议，对峙保守医治；有教员不顾体弱多病的年老双亲，同心用心扑在事情

上；有教员放学后自发修改功课、教诲门生，老是很晚才回家；另有的教员废寝忘食，不竭向高学历进军与如许的教员们在一起事情，我的感受是辛苦并欢愉着。教员们辛苦的汗水，教员们忘我的贡献，这统统，留在门生们的影象里。这统统，将永久留在我的内心。杨教员离我们远去了，她的精力永存，她的风采让世人传诵。作为一个青年西席，我应当爱护保重现在的事情环境，学习她，也踏结结实向身边很多优良的西席学习，多讲贡献，少讲讨取，多一份精力，少一份物质。

杨教员仓促拜别，青山悲鸣，大海哭泣。她带着对教诲奇迹的留恋、带着未完成奇迹的遗憾、带着对家人的惭愧，走了可她留给我们的实在太多太多我不会长篇大论，也不会慷慨陈词，但会铭记杨教员，歌颂杨教员。红烛呀！/流吧！你怎能不流呢？/请将你的脂膏，/不吝地流向人间，/培出安慰底花儿，/结成欢愉的果子。让我们如红烛冷静流淌生命，让我们如绿叶，化作春泥更护花，这是西席崇高而无声的誓词！

路北五年级:翎舞雪 馨