小学五年级下册书法课教案：避就和交错

　　小学五年级下册书法课教案：避就和交错

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　　一、左右结构的字避就的方法。

　　5、在左右结构的字中，为了使两边不发生碰撞，它们之间相互要避让，叫做“避就”。例如：“砚”字“石”部缩小以避让。

　　6、出示“砚”，上下对照查病因。

　　二、左右结构的字纠错的方法。

　　1、在左右结构的字中，通过“避就”，左右两边就产生了相互“交错”，使字形紧凑和谐。

　　a) 再次出示“砚”，上下对照查病因。

　　三、指导书写。

　　1、出示：娓、炊、叨、溢、姥、杖、吟。

　　（1）仔细观察，这几个字怎样写才好看？

　　（2）学生边议论边试写一个。

　　（3）指名学生发言，谈谈自己试写的感受。（如何避就和交错）

　　（4）指一名学生上台边说边写。

　　（5）师生评议。

　　(6)学生自由练习临写剩余的两个。

　　2、临写语句。

　　（1）想一想：临写一句话在格式上要注意什么？你有什么好办法写好它？

　　（2）投影出示评议。

　　3、师小结。

　　四、想一想：“避就”和“交错”各是什么意思？它们之间有关系吗？

　　学生进行钢笔字练习。P7

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