那浓浓的墨香

因为有一名像朋友一样的教员，最喜好的科任课堂就是书法西席，因为我们喜好闻那浓浓的墨香味。

张教员是门生们最喜好的教员因为张教员从没有别的教员的峻厉和那种看破人的眼神，在上课时别的教员总会峻厉的奉告我们上课的要求，而张教员却以34241奉告我们应当带的学具和上课的端方比如3代表功课、卫生、规律。4代表笔墨纸砚等等。在上书法课时教员时不时的和我们讲笑话让我们畅怀大笑，而每个笑话的面前都有着一个深深的哲理。

书法教员喜好养花 ，在书法课堂里有很多花神仙掌，君子兰。教员最喜唤呱人掌，有次我问教员您为甚么喜唤呱人掌，张教员说因为神仙掌从不向别的花一样，争奇斗艳，养尊处优，而是冷静地固执的保存。教员说话时看着神仙掌，眼神里充满了爱护保重。

我从四年级开端和教员学习书法，张教员不但字写得好，还是一名驯良的人，教员从不会发脾气。因为我从没看到过教员发脾气，乃至没看过教员活力。书法教员脸上老是挂着驯良的笑容。

张教员有一双光滑、奇异的大手教员，每次教员攥着我们的手写字时释?授予了邪术般写的字标致极了。

和书法教员在一起让我晓得了如何去平心静气的去处理事情。记得有次我回故乡和火伴活力，被气得上火，牙疼，第二天脸都肿了，这时候张教员给我讲了个故事：有一个孩子，老是和同窗发脾气，乃至打伤小火伴，时候久了孩子没有一个朋友，就像爸爸 哭诉，爸爸给他出了一个主张，让他每生一次气就在后院的篱笆上定一个钉子。一个礼拜后篱笆上钉满了钉子，爸爸又对他说你每此和同窗发脾气如果忍住就把掉一个钉子，时候久了篱笆上的钉子垂垂没了，爸爸又对孩子说，你现在去看看篱笆，孩子走到后院看到篱笆上都是一个个小孔，爸爸说你每次和小火伴打斗都会留下一个印痕，而这印痕是你永久也抹不掉的。从那次后我不再见等闲活力了，而是以平心静气的做某件事。

张教员我要感激您教我写字，教我做人的事理，您教我那么多，却不求报答。而我也不克不及够酬谢您甚么，只需在纸上感激您！您是我们最巨大的教员。我永久也忘不了您身上的浓浓的墨香味。

顺义光亮小学六年级：张鑫鑫

点评：本文说话浅显、流利，以墨香指代着张教员的奇特气质，统领全篇，应用丰富事例揭示张教员的讲课气势、脾气欢愉爱好，以及平常琐事中对门生耳濡目染的影响。经太小作者多角度、多方位的揭示，一名博学儒雅、激情亲切天然、亦师亦友的良师抽象跃然于纸上，给人如见其人、如临其境之感。豪情竭诚、天然，如潺潺溪水，倾诉对教员的无尽感激感动 、崇拜之情。也从门生的角度，诠氏缢为师者的至高标准。

点评教员：赵佳佳教员