东城区2019教育新地图面貌
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东城区2019教育新地图面貌，东城区通过学区制、教育集团等实现，具体如下：
| 东城区2019年教育新地图 | |
| 34对 | 目前，东城区共有34对深度联盟学校，通过统一管理，统排课表、共享师资、统一评价、教师统一培训，构建一个优质教育资源的共享通道。 |
| 7条 | 共建立7条优质教育资源带，以优质品牌学校为龙头，联合周边的2-3所普通学校实行一体化管理。 |
| 95.42%、94.51% | 小学入学优质学位占到入学总数的95.42%，小升初优质学位占到学校总数的94.51%。 |
| 91.90% | 义务教育优质教育学校由2019年的83所增加到现在的91所，优质教育品牌资源覆盖率达到了91.9%。 |
| 7个、10所 | 在盟、贯、带多校区相互集成的基础上，形成7个教育集团式管理模式。10所九年一贯制学校，打通学段，推进中小学优质教育资源共享。 |
| 区域特色 “学院制”创新人才培养模、 “学区制”构建现代教育治理体系 | “学院制”是东城区在长期实施素质教育过程汇总探索建立的“1+4+8+X”的新型育人模式。“1+4+8+X”，即1个青少年学院、4个专业学院、8个学区分院、“X”个学院课程中心和实践基地。学院开设从小学到高中覆盖各学段的个性化选修课程，4个专业学院分别为文艺学院、科技学院、体质健康学院和国际学院。在学区、学校、资源单位等地设立学院课程中心及实践基地。2019年，建立了青少年学院网上选课平台，学生可通过网上选课平台进入不同学院学习。 东城区建立了8个学区，各学区成立了学区工作委员会，实行区教委领导，学区、社区、家庭等多元参与的“学区制”管理新模式。引入驻区单位、社会资源单位，成立了教育咨询专家顾问团、学术委员会等团队，构建起“政府服务、学区自主、社会满意度反馈”的管、办、评相互分离又相互联系的现代教育治理结构。 |