海淀区特色小学：北京市海淀区西颐小学

北京市海淀区西颐小学地处海淀区中关村腹地,创建于1960年,前身为外国专家局子弟小学,接收外国专家子弟就读，后划归海淀教委直属，面向社会招生。

北京市海淀区西颐小学地处海淀区中关村腹地,创建于1960年,前身为外国专家局子弟小学,接收外国专家子弟就读，后划归海淀教委直属，面向社会招生。目前校外籍校友遍布五大洲42个国家,为中外友好交流做出了突出的贡献,是一所以国际化办学为主要特色的公办小学。

2005年肖建宇校长上任以来，把学校的规范化建设提到了学校工作的首要位置上来，开展了有针对性的调研，找准学校问题所在，完善各项规章制度，抓实常态工作，突出办学特色。提出了四个关注的办学理念：“关注每一个学生，为学生终身发展创造条件;关注每一个教师，为教师终身学习搭建平台;关注每一个家庭，为创建和谐家庭提供资源;关注每一个社区，为社区和谐发展提供支持。”希望西颐小学的师生能够学会合作，学会创新，学会成为独特的自己!

学校始终本着“为学生成长奠基 为教师发展服务 传承非物质文化 办人民满意学校 ”的办学宗旨，不断促进学校更好的发展，力求有卓越的表现。学校目前在职任课教师46人，区级学科带头人及骨干教师4人，中心级学科带头人16人。有20 个教学班，550名在校学生。本市户籍的学生336人，外省市户籍的学生203人，外籍学生10人，港澳台同胞1人，并有8名随班就读学生在学校2-6年级就读。学校以教师成长为本，通过专家引领、校本教研、课题研究为教师搭设了展示才华的舞台，建设了一支素质精良的师资队伍。与此同时，更注重为学生营造可持续发展的环境;坚持激发兴趣、全面发展、强化特长、培养创新意识和综合实践能力。以“丰富多彩的教育活动”为载体，教育教学相结合，从身边小事入手，使学生在活动中感悟，在活动中愉悦，在活动中成长。通过德育与教学的相互促进，为学生成长奠基。

近几年来，立足实际，学校提出“五文化”建设，大大促进了学校的可持续发展，提升了学校的品质。

一、 深化课堂文化，确立教育发展之路

为了创设宽松自由的小班化教学氛围，使课堂教学充满情感，充满乐趣，充满活力，让孩子们充分感受到课堂的新鲜，两年来，学校组织教师积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，贯彻海淀区全面深化小学素质教育的精神，以教师更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动。组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。学校每年还组织评优课、研究课和家长公开课，教师们在各种活动中，全员参与，潜心研究，努力提升自己。学校先后被评为海淀区课程改革先进学校、中国教育协会“十一五”科研重点课题研究学校、海淀区“十五”时期教师继续教育校本培训先进学校。

二、 打造物质文化，使校园成为师生成长的乐园

校园环境不仅是师生学习和生活的一个物理空间，又是精神的外化、文化的表征，更是一种潜移默化的教育因素。我们把校园文化的陶冶功能，作为学校开展德育工作的重要途径之一，在校园中营造积极、健康、向上的道德文化氛围。充分利用宣传栏、广播等媒体和宿舍、走廊等公共场所的渗透作用，设立国际知识角、读书园、队角、音乐走廊、铿锵中国娃-京剧知识墙、感恩竹林等阵地，使学生不自觉地接受高尚文化的熏陶。

三、 营造精神文化，引导师生感受生活美

2007年，学校成立西颐教师合唱团，聘请总政歌曲团、国家一级指挥刘云厚先生担任常任指挥，定期练习彩排。近两年，我们还组织教师开展读书沙龙、摄影比赛、观看演出等一系列的活动，目的是打造一支团结、乐观、有情趣、有爱心的教师队伍，引导教师树立积极乐观的生活态度，学会用一种积极的思维方式面对工作和生活中的各种压力，能够快快乐乐的工作，快快乐乐的生活，快快乐乐的育人，培养快快乐乐的学生。在少先队活动中，学校着眼于小，着眼于近，着眼于学生生活中的一些小事蕴含的人性美。2008年初我们受英国交流学校的启发，开办了“小故事大道理”的广播栏目，结合学生中普遍的问题，专门为同学们讲述心理小故事，《哭婆婆,笑婆婆》，《篱笆上的钉子》，《亲手将玫瑰花献给母亲》等故事深深的吸引了同学们,听完故事组织各班学生进行交流，教育效果显著。为了使学生和家长整体提高文明意识，2008年，我们还开展了“小手拉大手”创作文明标识语的活动，这次活动得到了家长们的一致好评。我们从上交的作品中选择优秀的作品做成警示语悬挂在各层走廊，时刻提示学生文明的重要。

四、 建造社区文化，丰富学生社会实践

为了提高教育工作的实效性，校党支部组织成立了与社会教育工作相关的协调领导小组，共同做好加强未成年人思想道德建设工作。首先与干休所共建协议书，发挥社区教育管理功能，占领学生在校外的活动阵地，充分发挥校“艺术特色学校”在社区的辐射作用，将学生京剧团、文艺队等应邀到附近社区、干休所等进行演出，社区居民和老干部们心情十分激动，连声称赞。连续十二年被评为海淀区先进共建单位.近年来学校先后被评为世界城市合作项目实验学校，海淀区敬老先进学校。

五、 传承非物质文化 弘扬民族精神

2008年，在海淀教委、北京京剧院的支持下，西颐小学成立了《海淀少年京昆艺术团》，并聘请专业的老师向同学们普及京剧知识，传授京剧唱段。“台上一分钟，台下十年功”，通过队员们的刻苦学习，少儿京昆艺术团不断地从幼稚走向成熟，短短几年的时间，小团员们先后演出了《铿锵中国娃》、《智取威虎山》、《扈家庄》、《草原英雄小姐妹》、《智斗》等优秀剧目，共参加北京市、海淀区教委承办的80多场演出，北大、清华等高等学府、中央电视台、北京电视台、人民大会堂、中南海留下了孩子们的足迹……短短几年的时间,我校的京剧艺术教育硕果累累。有幸成为北京市首批“京昆金帆艺术团”;先后被海淀教委聘请为中小学戏剧教育协会理事会员单位;被评为北京市中小学艺术教育特色学校;海淀区艺术教育先进学校。

学校的“五文化”建设使得校内各项工作蒸蒸日上，取得了丰硕的成果。学校先后被评为：被评为海淀区课程改革先进学校、海淀区艺术教育先进学校、连续十二年被评为海淀区先进共建单位、北京市首批“京昆金帆艺术团”、海淀区中小学艺术教育特色学校、被海淀教委聘请为中小学戏剧教育协会理事会员单位、海淀区敬老先进学校、北京市敬老先进单位、海淀区教育系统交通安全先进集体、年获得海淀区教育工会第十届“红烛杯”文艺比赛大合唱特等奖、中国教育协会“十一五”科研重点课题研究学校、世界城市合作项目实验学校、北京市中小学艺术教育特色学校、海淀区平安校园、海淀区“十五”时期教师继续教育校本培训先进学校、北京市海淀区绿色学校、荣获北京市星星火炬奖。

教育永远不会达到完美，但是教育永远处在追求完美的过程中。将在追求完美的过程中，倾听给方面的声音，把握好方向，调整好步伐，以求得家长认可，赢得社会支持，在学校发展的道路上，认真践性科学发展观，力求让每一位学生、每一位教师和学校共同成长。

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