成都中心城区三年内计划新建中小学、幼儿园536处

成都市在未来三年内将新建中小学、幼儿园536处。1月3日，成都市教育局召开专题新闻通气会，对《成都市人民政府关于统筹推进城乡义务教育一体化促进全域优质均衡发展的实施意见》（简称《实施意见》）进行了详细解读。

今年基本消除超大班额

《实施意见》特别要求成都市各中心城区政府要按照《中心城区公共服务设施“三年攻坚”行动》方案，制定分年实施中小学、幼儿园（公办）建设计划，三年内新建中小学、幼儿园536处。同时，区（市）县政府要严格落实成都市消除义务教育阶段大班额专项规划及当地专项规划。简阳市到2018年基本消除66人以上超大班额，到2020年基本消除56人以上大班额。其余区（市）县2018年基本消除60人以上超大班额，起始年级严禁新产生56人以上大班额，到2020年，小学班额严格控制在45人/班、初中班额严格控制在50人/班。

教师在职提升学历有奖励

《实施意见》提出大力支持城乡学校教师提升学历，对公办义务教育及幼儿园教师在职提升获得本科学历的奖励1800元/人，对公办中小学校及幼儿园教师在职提升获得研究生学历的奖励6000元/人，到2022年，城乡义务教育学校研究生学历层次的教师比例提高5个百分点。严格落实教师职业资格准入制度，推进教师资格定期注册改革工作，不断提升教师队伍整体能力水平。

强化适应未来的国际意识

《实施意见》提出要全面加强和改进学校体育、美育工作，促进学生身心健康和艺术素养提升。让每位学生熟练掌握1-2项运动技能、形成1-2项艺术特长和爱好，学生体质健康合格率稳定在93%以上。加强心理健康教育，深入开展科技和环保、国防、禁毒防艾等专题教育以及法治教育。

同时《实施意见》指出要强化适应未来的国际意识。围绕学校育人目标整体组织规划，开发国际理解教育读本，建设华文教育基地和国际化窗口学校，到2020年，教育国际化实现度将达到85%。

严禁中高考炒作排名

为了完善中小学教育质量综合评价指标体系,《实施意见》提出要把学生的品德、学业和身心发展水平与兴趣特长养成、学业负担状况等作为中小学校管理和教育质量综合评价的主要内容,评价结果作为评价区(市)县教育质量的主要依据,切实扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向和做法。完善初中学业水平考试制度和综合素质评价制度,统筹推进高中阶段学校考试招生制度改革，严禁中、高考结果炒作、排名。