六年级苏教版下册语文第三单元知识点归纳

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作者 wq1017 米粒妈咪课堂  ← 点击红色字,关注公众号
2018-04-12 13:20 字数 5666 阅读 1263评论 0

六年级苏教版下册语文第三单元知识点归纳

第三单元

8 三打白骨精:

基础内容:(复习力度:❤❤❤❤)

1、时间:唐僧师徒西天取经的一天。人物:唐僧师徒四人、白骨精

地点:一座高山前。起因:白骨精想吃唐僧肉。过程:孙悟空三次怒打白骨精。

结果:白骨精被孙悟空打死了。

2、人物的性格特点:

白骨精:狡诈、诡计多端、贪婪 孙悟空:聪明、机智、果断、勇敢、武艺高强

唐僧:糊涂愚昧、人妖不分、仁慈

重点内容:(复习力度:❤❤❤❤❤)

1、课后第三题:

(1)表现了八戒的嘴馋。(2)表现了白骨精的行为与众不同。

(3)表现了唐僧的胆小,并受到严重惊吓。(4)表现出了孙悟空的自信与乐观。

2、课后第四题:《西游记》中的故事:

《三借芭蕉扇》《大闹女儿国》《大闹天宫》《真假美猴王》《美猴王出世》《勇闯盘丝洞》

扩展内容:(复习力度:❤❤❤)

1、《三打白骨精》出自由明代小说家吴承恩所创作的《西游记》,它是中国古典四大名著之一的一本。其他三本分别是:《红楼梦》曹雪芹《三国演义》罗贯中《水浒传》施耐庵

2、有关《西游记》的歇后语:猪八戒照镜子——里外不是人

唐僧看书——一本正经

9 词两首:

基础内容:(复习力度:❤❤❤❤)

1、《如梦令》常:常常,时常。记:不忘。溪亭:溪边的亭子。

日暮:太阳落山的时候。沉醉:大醉。兴尽:游兴得到满足。回舟:乘船而回。藕花:荷花。鸥鹭:泛指水鸟。

《渔歌子》不须归:不愿回家。不须:不一定要。

重点内容:(复习力度:❤❤❤❤❤)

1、《如梦令》这首词表现了作者早期生活的情趣和心境。

这首词的作者是宋朝的李清照。

2、《渔歌子》这首词表达了作者热爱大自然,向往自由的情感。

这首词所提到的景物有:西塞山,白鹭,桃花,流水,鳜鱼。

这首词的作者是唐朝的张志和。

扩展内容:(复习力度:❤❤❤)

关于钓鱼的古诗词:

江雪 柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

题秋江独钓图 王士祯

一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。

小儿垂钓 胡令能

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

10螳螂捕蝉:

基础内容:(复习力度:❤❤❤❤)

1、《螳螂捕蝉》的后半节是“黄雀在后”,它是出自寓言故事的成语。

2、文中的少年通过《螳螂捕蝉》的故事告诉吴王“做人不能一心想得到眼前的利益,而不顾到自己身后正隐伏着祸患”

4、《螳螂捕蝉》中蝉眼前的利益是露水,身后的祸患是螳螂,螳螂眼前的利益是蝉,身后的祸患是黄雀,黄雀眼前的利益是蝉,身后的祸患是少年。而吴王眼前的利益是楚国,身后的祸患是其他诸侯国。

5、多音字:

处 chǔ(处理)chù(好处) 弹 dàn (子弹)tán(弹弓)

爪 zhǎo(前爪)(鸟兽的脚指)zhuǎ(禽兽的脚(多指有尖甲的)

重点内容:(复习力度:❤❤❤❤❤)

1、课后第三题:

表示失去生命。 表示不能更改。

2、课后第四题:

因为吴王想到了大臣们的话,听了少年的话,吴王觉得自己就像故事中的蝉、螳螂、黄雀一样,一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患。

扩展内容:(复习力度:❤❤❤)

1、与“螳螂捕蝉,黄雀在后”一样的八字成语:

鹬蚌相争,渔翁得利。君子一言,驷马难追。万事俱备,只欠东风。

2、出自寓言故事的成语:

狐假虎威、守株待兔、叶公好龙、掩耳盗铃、井底之蛙

11、读书要有选择:

基础内容:(复习力度:❤❤❤❤)

1、为什么读书要有选择:

答:因为书太多了,永远也读不完,所有读书要有选择。

2、我们小学生可以选择哪些读物呢?

优秀的文学作品。名人传记。科普类的书。工具书。

扩展内容:(复习力度:❤❤❤)

1、读书的名言:

书犹药也,善读可以医愚。——刘向

我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

用自己的眼睛去读世间这部活书。——鲁迅

读一本好书,就是在和高尚的人谈话。——歌德

练习三

重点内容:(复习力度:❤❤❤❤❤)

1、积累笑的词语:

二字词语:讥笑、狞笑、微笑、冷笑、哄笑、大笑、苦笑

四字词语:哈哈大笑、开怀大笑、仰天大笑、捧腹大笑、咯咯地笑、偷偷地笑、微微地笑、浅浅地笑

短语:笑得直不起腰来、笑得合不拢嘴、笑得见牙不见眼、笑得流出了眼泪

2、口语交际:

(1)我最喜欢的英雄人物是诸葛亮。因为他是一个天才的军事家,“空城计”“火烧赤壁”和“草船借箭”充分的体现出了他的大智大勇。他还是出色的发明家,政治家和文学家,为中国乃至世界历史上留下了光辉的一页,难道不值得我们敬佩吗?

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