2019天津后小升初新政时代学校差别解读

2019天津小升初政策已经公布，各区划片入学实施细则也随后公布。细则的发布引发了家长们热烈的讨论，下面天津学而思张宁老师继《后小升初新政时代的择校建议》后为大家带来了名校、普校、民办校的差异解读，希望对大家有所帮助。

上一期我们在《后小升初新政时代我们如何选择》中聊了聊今年小升初我们该如何选择，很多家长都给了我反馈，发表了自己的见解，非常感谢大家的参与。

前一段时间，跟一些公办校的老师在一起聊天，聊起了有关学校的问题：名校和普通校，很大一个差距在于老师的心气儿和工作认真程度。普通校的老师往往心气儿不高，心里有混日子的想法，工作敷衍潦草，（我这里并不是指责普通校老师，毕竟从拿的工资到接收到的学员水平来看，他们都没有得到“公平”的待遇，我们不能过分苛求）；

而名校的老师，至少在教学上，表现得还是认真的，名校的学生之所以可以学的很轻松成绩还好，老师对于考题的研究钻研，起了很大的作用。某种程度上，老师钻研考题考点，是在帮助孩子提升学习效率。

举个例子，X华中学有自己独到的习题体系，对于每个模块的知识都配有针对性的训练，所以即使是跟别的学校的学生做等量的练习题，由于题目更典型，更有针对性，就会导致这个学校的学生学习效果会更好。

再说说民办校，民办校主要有4大优势：

1、私立校由于资金比较充沛，他们有能力聘用教学优秀，经验丰富的老师，不过从天津目前的情况来看，公办校的师资还是要更强一些的，除非公办校教师向私立校倾斜。

2、成绩是私立校的生命线，私立校想招生，成绩是杀手锏，所以，我们会发现私立校的老师身上的担子更重，他们对班内学生的成绩也更加关注，毕竟这关系到他们的饭碗，不得不认真对待。

3、为了取得优秀的成绩，私立校的管理往往更为严格，有些甚至呈现出封闭化特质。

4、从今年情况来看，很多家长会尝试报名民办校，相比往年来说，预计今年民办校的生源应该是空前优秀的。

对于孩子的学习来说，身为家长的大家一定有这样的体会，影响孩子成绩的因素可能很多，但深究起来主要还是三大核心因素：

1、孩子自主学习能力；

2、孩子所在班级学习氛围；

3、教师的教学能力。

所以，我们总会发现，很多人挤破头也要进名校，冲击民办校，无非是看重他们学习氛围好，教师也相对给力。

今年小升初，由于政策发生巨变，我们可以预见的是，不管家长怎样理性选择，都难免出现部分好学生进入差学校，差学生进入好学校的局面。

通过跟家长们的沟通，我发现，这两个问题家长们尤为关注：

1、我们家孩子水平很不错，如果孩子进入差校，是不是前途就会一片黯淡？

2、我们家孩子的水平一般，如果进入了好的学校，我担心孩子不受重视，如果进入一般的学校，我又不甘心…等等诸如此类的问题。

在解决这些问题之前，有两个观点应该是我与各位家长可以达成共识的：

第一，今年小升初的政策出台后，我们对于学校的选择已经不像往年那么随心所欲，这是客观存在的事实；

第二，从事物发展规律来看，内因的作用要远远大于外因，所以，在当下这个关头，我们不应该传递给孩子“外因决定一切”这样的负面观点，要给孩子信心，“是金子到哪都会发光”，做好自己才能立于不败之地。

接下来，我就对之前提出的两个问题说说自己的看法：

问题一：我们家孩子水平很不错，如果孩子进入差校，是不是前途就会一片黯淡？

对于这个问题，我不想说太多安慰的话，我说一些我的看法和建议：

如果孩子进入了相对较差的学校，让我们来想一想，他跟同水平的好学校的学生之间的差距主要体现在哪呢？

第一，教师授课肯定是存在差距的，但从我这个老师的角度来看，老师们的差距不在于题目能否讲的懂，但凡能成为老师，最基础的一环就是把题讲清楚，那么老师的差异到底体现在哪里？我感觉，一方面体现在对学生兴趣的激发，另一方面在于对学生分析问题习惯的培养，因为教会孩子如何学习比学习本身更加重要。

第二，如果学校不好，像我之前说的那样，配套的习题可能会不那么给力，训练的针对性可能不那么强。

第三，学校的整体学习氛围可能不那么强。

可以说，劣势是显而易见的，那么有没有一丁点的优势呢？仔细想想还是有一点，也就是鸡头凤尾的问题，在不好的学校毕竟可以更加受到重视，重视底下就会产生优越感、积极性，所以说也并非百害无一利。

综合以上因素，我们来一起为这些孩子想想对策，怎样才能让他们至少不落后于小学阶段的同水平学员呢？

第一、一定要注意牛校信息的收集，当今社会，其实没有什么秘密可言，即使你不在X华上学，你也可以通过熟人等各种关系，拿到他们的题目，实在收集不到，在家长帮论坛里，你都可以拿到很多牛校的习题，所以，如果孩子肯用功的话，完全可以做到知己知彼，多借鉴别人的优秀资源，自己的成绩也应该差不了。

第二、针对学校学习氛围不浓一事，其实大可不必担心，在上一篇文章中我提到过，根据其它地区的经验，各大学校应该会想尽办法分离优质生源，也就是说，即使在不好的学校，你身边的伙伴也不会像前些年那么不给力，另外，学习毕竟是自己的事情，好学生一定要学会自律，所以，对于这部分孩子来说，从初中开始学会自律应该说是刻不容缓，不要指望别人管着自己，要自己对自己负责。

第三、如果学校老师讲课很简单，感觉很多内容没有名校讲的难，这也完全不是问题，毫不回避的说，好学生有多少是只在学校学习的呢？各种课外班早就为你设计好了各种难度的课程。我们发现，课外班已经成为了学生课余学习的一各重要组成部分，每到周末，各大培训机构都是人满为患，小学稍轻，中学尤甚，毕竟我们是要参加中高考的，谁都不愿轻易放弃多学点知识的机会。

问题二：我们家孩子的水平一般，如果进入了好的学校，我担心孩子不受重视，如果进入一般的学校，我又不甘心。

对于这个问题，我还是建议家长根据自己孩子的情况理性选择，从我多年学习和教学的工作经历来看，如果学校整体水平明显超出孩子水平的话，对于孩子来说学习是非常痛苦的，经常感觉自己跟不上节奏，因此很容易打击孩子的自信心。所以，我建议大家选择的时候，尽可能选择那些比自己水平高，但是翘翘脚可以够得着的，这样，孩子会感觉自己前面的人离自己不远，使使劲能追得上，从而不断努力，不断收获成就感，这才是长久之计，所以我的看法是：理智再理智！适合自己的才是最好的。

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