儿童入学以后,开始可系统的文化知识学习,这时候潜在的学习障碍一步一步表现出来。因此,初小阶段是早期发现学习障碍的一个重要时机。这里介绍初小阶段的一些表现:1.难以掌握拼音字母的音一形对应关系2.词汇容易混淆3.读写时反复犯同样的错误,屡教不改4.常常弄做运算符号5.回忆事件能力差6.很难学会新技能,严重依赖记忆7.冲动,做事没有计划性8.握笔不稳9.不会看时间10.动作协调性差如果发现以上问题,且比较严重,家长、老师就要注意多加耐心辅导,采取有针对性的矫正措施。