数学学习的经典格言之三
数学比喻古希腊哲学家芝诺号称"悖论之父"，他有四个数学悖论一直传到今天。他曾讲过一句名言："大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点，但因为大圆圈的圆周比小圆圈的长，所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大，因此更感到知识的不足，需要努力去学习"。人生格言与数学有一句著名的格言说数学比科学大得多，因为它是科学的语言。数学不仅用来写科学，而且可以用来描写人生。下面介绍几...
数学学习的经典格言之二
◇数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。——普林舍姆◇历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。——培根◇数学是最宝贵的研究精神之一。——华罗庚◇没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。——卡罗斯◇数学是规律和理论的裁判和主宰者。——本杰明◇音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。.———...
小学生学习方法的三条途径三
3．回顾——概括回顾，是自我发现，自我体验，反省自身运用过的学习方法；概括，是在回顾的基础上，对学习同类知识运用过的学习方法，进行评价、加工，纳入学法体系的总体结构。学生掌握学习方法，有的由教师指明后尝试，有的由教师示范后摹仿，有的则既不指明、尝试，又不示范摹仿，而是由学生自己去探索、创造。即便是教师指明了的，示范过的，有时学生还会修改某些部分，创造适合于自身特点的方法。一个学生，知识的基础，个性...
小学生学习方法的三条途径二
-
皇后镇的诱惑2009
发布于
家庭教育
- 1 收藏
2．示范——摹仿示范，是教者用教法为学生的学法做榜样；摹仿，是学生领悟到精当之处，并运用它学习新的同类的知识。小学生掌握学习方法，依据儿童善于摹仿的心理特点，无论是入学初期还是进入中高年级，都需要教师有意的、准确而明晰的给学生作出示范。把理解某类课文所采用的方法、步骤，把弄懂某人、某物、某事所设计的一系列思考问题，把突破某一难点、关键引导学生进行分析推理的过程，展现在学生眼前，让学生从教师教法中得...
小学生学习方法的三条途径一
要让学生取得掌握学习方法的最佳效果，必须找到符合儿童年龄特征、个性特点、知识水平和学习内容的途径。而这样的途径亟待我们在实践中研究、探索、总结。依据有些教师摸探到的经验，小学生掌握学习方法，在课堂教学中，通常的途径可以概括为三种。1．指明——尝试指明，是教师主动的指点、提示、说明；尝试，是学生照教师指明的那样去试着做。学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。...
对低年级奥数入门学生的建议
如今很多孩子一二年级便开始学习奥数了，对此，我们给即将开始学习奥数学生的家长几条建议，希望能够给予家长一些帮助。1.兴趣为首要我们接触过不少四五年级希望开始学习奥数的学生，令人惊讶的是，这些学生中有相当一部分学生在低年级的时候是学过奥数的，不过因为当时学习听课效果不好便放弃了，到了高年级，迫于小升初形式又不得不学。对于这样的学生，学习奥数是有一定阴影的，甚至有些学生抱定了自己不适合学奥数的念头，有...
数学学习一半靠学，一半靠问
我始终认为，学习的第一要诀是勤奋。任何方法性、策略性的东西离开了勤奋就无从谈起。学习是灯，努力是油；要想灯亮，必须加油。打个不恰当的比喻，勤奋努力就好比练习武侠小说里的《易筋经》：无论多么笨拙的方法，只要配以努力勤奋，就必定可以化腐朽为神奇，从而取得可观的成绩。但不得不承认的是，学习的过程中的确存在一些技巧性的东西，上苍的确为每个人都准备了一套最佳的学习方法和策略，只不过我们很多人没有找到这些技巧...
谈谈考试的几点小技巧
经历了一段时间的复习，所有同学都会摩拳擦掌、跃跃欲试，要在考场上一决胜负，但是考试结果往往是几家欢乐几家愁。考试结束后，有的同学也许会纳闷，平时跟我实力差不多的同学为什么分数比我高那么多呢！有的同学也许会后悔，某某题目我明明知道的、明明会做的，怎么考试的时候就想不起来了呢！有的同学也许会抱怨，花在某一道题目的时间过多，最后导致不仅那道题没能做出来，后面好多会的题目也来不及做了！问题的关键在于临场发...
学习好方法十六:先把书桌整理一下再做功课
当我要开始着手做一件大事时，并不立刻开始做，却先整理书房。这有两个理由：一是在整理之中，可以把前面的工作和接下来的工作完全分开，以便完成新的心理准备。另一是由于这一整理，可以除去一些和工作无关的多余而繁琐的东西，让接下来的工作可以非常顺利地进行。还没习惯于读书方法，容易对周围事物分心的孩子，相信更需要这种心理上和物理上的准备。如果孩子不能集中精神于功课上，总是安定不下来时，不妨暂时停止，让他们把周...
学习好方法六:每一科目用功时间一次多少最佳
同一个科目如果需要读五个钟头时，一天读五小时好，还是分成五天，每天读一小时好？前者称为集中学习，后者称为分散学习。一般来说，以分散学习的效果比较好。以某项作业的实验来看，同样的作业二十次集中做，和一天一次分为二十天做，两相比较，每一次的作业效能，后者确实比前者高出百分之三十。就像人一天要分三次吃饭一样，读书也不能一次读完，必须插进休息时间，分好几次读，效能才能高。这件事，从纽斯特对所学的东西能记忆...
学习方法比知识更重要
大家可能都听说过点石成金的故事:神仙吕洞宾在山上看到一个拾柴火的小孩，觉得他很可怜，就把那个孩子叫到跟前，然后用手指往石头上一点，石头马上变成了一块金子，说:小孩，拿去吧！谁知小孩却摆摆手说:我不要。那你要啥哩？我要你点石成金的那个手指头。可见，金子诚然可贵，点石成金的指头更可贵。还有一个故事:传说老两口有两个孩子，爸爸待老大亲，妈妈待老二好。有一天，弟兄两个出外远游，妈妈给老二准备了一袋干粮，爸...
学习好方法十五:闹钟响起之前，功课已经做完
当我遇到截稿时间迫近时，常会把闹钟设定时间拨好，然后伏案赶稿，当然闹钟是放在眼睛看不见的地方，不过这样做的话，我就会精神紧张地要把工作赶在闹钟响以前做好，这倒真的能使事情很顺利地进展。也就是说，希望闹钟未响之前完成工作，变成一人努力的目标，结果确实就在限定的时间前把工作赶完了，这个方法应用在孩子的读书上，或许有用。通常父母叫孩子读书的时候，往往是指定到几点或到几页为止。只提出时间或数量，这样不太能...
学习好方法五:饭前后一小时，读书效率不高
-
平淡人生555808
发布于
家庭教育
- 1 收藏
等饭做好了，我会喊你，现在你还是好好读书。吃过饭别东摸西摸的，快点去做功课。父母亲常挂在嘴巴上的就是去做功课，而且是在吃饭前后的一小时内最常说。世间的母亲似乎都不明白，吃饭前后一小时其实是一天里面效率最低的时候。从生理学上来说，吃饱饭后，全身的活动能量都集中在消化器官，头脑的活动相对地也就迟缓了。而空肚子的时候，所有的动物都在为寻求食物而四处移动；人类的身心动向，又何尝不是集中于食物探索行动中！换...
学习好方法十四:功课做腻了，不妨换个科目
常常听一些父母抱怨说：我家的孩子真没耐心，十分钟的书都读不下去。若观察这些父母对孩子采取什么样的态度时，往往会发现，不是不行不行，至少要再读五分钟这种持续强制派，就是真没办法！好吧，休息一下再读的所谓暂时解放派。要不然，就是一面摇头叹气，一面让孩子随心所欲的全面投降派。除了全面投降派，前面所提到的两派，结果也大同小异。持续强制派结果只增加了孩子做功课的负担感，而暂时解放法的暂时，则变成永久。二者的...
